| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| A1 A19 |
B2 |
C7 |
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| A23 |
B5 |
C3 |
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| A2 |
B3 |
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| C8 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Técnicas de Análisis de fractura | Procedimientos de análisis de fractura. Localización de la fractura |
| Tema 2. Fallos producidos por torsión. | Tipos de fallos por torsión. Torsión temporal y torsión permanente |
| Tema 3. Modos de Fractura | Modos básicos de fractura. Fractura por clivaje. Otros modos de fractura. Factores que afectan a la relación fractura frágil-fractura dúctil |
| Tema 4. Sistemas de tensiones relativos a fracturas dúctles y frágiles | Sistemas básicos de carga. Torsión. Compresión. Flexión. Fatiga |
| Tema 5. Propiedades mecánicas | Deformación plástica y elástica. Efecto de la temperatura. Comportamiento no lineal. Tensiones bidireccionales. Concentradores de tensiones |
| Tema 6. Tensión y resistencia | Distribución de tensiones elásticas para geometrías simples |
| Tema 7. Tensiones residuales | Tensiones residuales térmicas. Tensiones residuales metalúrgicas. Tensiones residuales mecánicas. Efectos químicos sobre tensiones residuales. |
| Tema 8. Fractura frágil | Caracteristicas de la fractura frágil. Aspectos microestructurales de la fractura frágil. Combinación de modos de fractura |
| Tema 9. Fractura dúctil | Características de la fractura dúctil. Aspectos microestructurales de la fractura dúctil. Precauciones en la interpretación |
| Tema 10. Fractura por fatiga | Estadios de la fractura por fatiga. Características microscópicas por fractura. Características macroscópicas por fractura |
| Tema 11. Fractura por corrosión | Ciclo de vida de un metal. Naturaleza de la corrosión. Corrosión galvánica. Corrosión-fatiga. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | 20 | 20 | 40 |
| Análise de fontes documentais | 2 | 8 | 10 |
| Estudo de casos | 2 | 12 | 14 |
| Lecturas | 3 | 2.5 | 5.5 |
| Proba mixta | 5 | 0 | 5 |
| Prácticas de laboratorio | 10 | 10 | 20 |
| Traballos tutelados | 1 | 5 | 6 |
| Esquemas | 6 | 4 | 10 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | actividades iniciais |
| Análise de fontes documentais | analisis de documentación |
| Estudo de casos | estudio de ejemplos |
| Lecturas | lecturas complementarias |
| Proba mixta | prueba de tipo control |
| Prácticas de laboratorio | prácticas en laboratorio |
| Traballos tutelados | Trabajos tutelados |
| Esquemas | Esquemas |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | traballo tutelado | 20 |
| Prácticas de laboratorio | practicas | 20 |
| Proba mixta | control | 60 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
William Smith & Javad Hashemi (2006). Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Mc Graw Hill
Donald R. Askeland & Pradeep P. Phulé (2006). The Science and Engineering of Materials. Thompson
Donald J. Wulpi (1999). Understanding How Components Fail. ASM International |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |