| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Aplicar os fundamentos da Enxeñaría Naval e Oceánica. |
| A4 | Participación en proxectos de investigación. |
| A6 | Participación en proxectos multidisciplinares de enxeñaría naval e oceánica. |
| A7 | Proxectos e cálculo de produtos, procesos, instalacións e factorías navais en todos os ámbitos do sector naval e marítimo. |
| A8 | Investigación, desenvolvemento e innovación en produtos, procesos e métodos relacionados co sector naval e marítimo. |
| A9 | Elaboración, dirección e xestión de proxectos en todos os ámbitos relacionados co sector naval e marítimo. |
| A10 | Dirección, planificación e supervisión de equipos multidisciplinares. |
| A12 | Dirección xeral, dirección técnica, dirección de proxectos de I+D+I en factorías navais e empresas relacionadas co sector naval e marítimo. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Traballar de forma colaborativa. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. |
| B8 | Actitude orientada ao traballo persoal intenso. |
| B9 | Capacidade de integrarse en grupo de traballo. |
| B10 | Actitude orientada á análise. |
| B11 | Actitude creativa. |
| B12 | Capacidade para encontrar e manexar a información. |
| B13 | Capacidade de comunicación oral e escrita. |
| B15 | Concepción espacial. |
| B16 | Fixar obxectivos e tomar decisións. |
| B18 | Capacidade de abstracción, comprensión e simplificación de problemas complexos. |
| B19 | Motivar ao grupo de traballo. |
| B20 | Capacidade de negociación. |
| B21 | Abertos ao cambio. |
| B22 | Vontade de mellora continua. |
| B23 | Positivos fronte a problemas. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| A1, A4, A6, A7, A8, A9, A10, A12 B1, B2, B3, B4, B5, B7, B8, B9, B10, B11, B12, B13, B15, B16, B18, B19, B20, B21, B22, B23 C3, C6, C7, C8 | A1 A4 A6 A7 A8 A9 A10 A12 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B15 B16 B18 B19 B20 B21 B22 B23 |
C3 C6 C7 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1.- PRINCIPIOS DE DISEÑO DE LOS ESPACIOS DE ALOJAMIENTO Y ALOJAMIENTOS. | 1.1.- Espacios de a bordo. Clasificación. Requerimientos. 1.2.- Categorías de los tripulantes. 13.- Normas relativas a los alojamientos, espacios públicos y espacios de servicio. Superficies y alturas mínimas. Servicios. Equipamientos. Acondicionamiento. 1.4.- Características de los elementos constructivos y de sectorización. Propiedades de los materiales. Comportamientos ante la humedad. Comportamiento térmico. Comportamiento acústico. Comportamiento ante el fuego. |
| 2.- ACONDICIONAMIENTO TÉRMICO. |
2.1.- Objeto de los aislamientos térmicos. 2.2.- Definiciones. 2.3.- Pérdidas caloríficas en un local. Renovaciones de aire. Pérdidas a través de cerramientos. 2.4.- Resistencia térmica y conductividad térmica de un elemento. 2.5.- Coeficiente de transmisión del calor de un elemento. 2.6.- Coeficiente de transmisión global de un recinto. 2.7.- Espesor económicamente óptimo. 2.8.- Potencia útil de la instalación de calefacción. 2.9.- Confort térmico. 2.10.- Control de condensaciones. |
| 3.- ACONDICIONAMIENTO SONORO. |
3.1.- Materiales absorbentes. Características. Tipos. 3.2.- Materiales aislantes. Características. Tipos. 3.3.- Materiales antivibratorios. Características. Tipos. 3.4.- Medición de ruidos a bordo de los buques. 3.5.- Control de ruidos a bordo de los buques. 3.6.- Códigos, Reglamentos y Resoluciones. |
| 4.- ACONDICIONAMIENTO LUMÍNICO. | 4.1.- La luz. Propiedades de la materia. 4.2.- El sistema visual y sus capacidades de ajuste y percepción. 4.3.- Magnitudes luminosas. Principios fundamentales. 4.4.- Lámparas. Termo radiación. Luminiscencia. Condiciones que deben reunir las lámparas. Tipos de lámparas. 4.5.- Luminarias. Clasificación por sus condiciones de servicio. 4.6.- Iluminación interior. 4.7.- Alumbrados especiales. Alumbrado a baja altura. 4.8.- Códigos, Reglamentos y Resoluciones. |
| 5.- PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN CONTRA EL FUEGO. | 5.1.- Medidas de prevención a tener en cuenta en el diseño. 5.2.- Medidas de protección activa contra el fuego. 5.3.- Medidas de protección pasiva contra el fuego. 5.4.- Vías de evacuación. Tipos y requisitos mínimos. Señalización. 5.5.- Códigos, Reglamentos y Resoluciones. |
| 6.- EJEMPLOS DE HABILITACIONES DE BUQUES. |
6.1.- Habilitación de un crucero. 6.2.- Habilitación de un ferry. 6.3. Habilitación de un carguero. 6.4. Habilitación de un pesquero. 6.5.- Habilitación de un buque de guerra. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Aprendizaxe colaborativa | 45 | 0 | 45 |
| Atención personalizada | 55 | 0 | 55 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Aprendizaxe colaborativa | CLASES MAGISTRALES CON INTERVENCIÓN DE LOS ALUMNOS VISITA A ASTILLEROS |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Aprendizaxe colaborativa | EXAMEN DE LA MATERIA IMPARTIDA EN CLASE CORRECCIÓN DE ESTUDIOS ENCARGADOS EN CLASE |
100 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
JOSÉ ÁNGEL FRAGUELA FORMOSO (). APUNTES DE CLASE. |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |