| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Capacidade para a resolución dos problemas matemáticos que poidan formularse na enxeñaría. Aptitude para aplicar os coñecementos sobre: álxebra lineal; xeometría; xeometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuacións diferenciais e en derivadas parciais; métodos numéricos; algorítmica numérica; estatística e optimización. |
| A23 | Capacidade para o cálculo e deseño de máquinas eléctricas. |
| A35 | Coñecementos sobre as leis do electromagnetismo para as súas aplicacións electrotécnicas. |
| A65 | Capacidade para a resolución de problemas matemáticos que poidan formularse en enxeñaría. Simulación. Optimización. Coñecemento de programas informáticos con aplicación en enxeñaría. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B12 | Capacidade para encontrar e manexar a información. |
| B14 | Manexo de sistemas asistidos por ordenador. |
| B17 | Analizar e descompoñer procesos. |
| B18 | Capacidade de abstracción, comprensión e simplificación de problemas complexos. |
| B23 | Positivos fronte a problemas. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| C1 |
|||
| A23 |
|||
| A1 A23 A35 A65 |
B2 B3 B4 B17 B18 |
||
| A23 A35 |
B12 |
||
| A1 A23 A35 |
B2 B3 B4 B12 B18 B23 |
||
| A23 A35 |
B4 B14 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | 0.5 | 0 | 0.5 |
| Sesión maxistral | 23.5 | 0 | 23.5 |
| Solución de problemas | 16 | 0 | 16 |
| Prácticas de laboratorio | 8 | 2 | 10 |
| Traballos tutelados | 2 | 20 | 22 |
| Proba obxectiva | 4 | 72 | 76 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | |
| Sesión maxistral | |
| Solución de problemas | |
| Prácticas de laboratorio | |
| Traballos tutelados | |
| Proba obxectiva |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | 3 | |
| Prácticas de laboratorio | 2 | |
| Traballos tutelados | 12 | |
| Solución de problemas | 3 | |
| Proba obxectiva | 80 | |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Gomollón García, Jesús (2011). Apuntes de Máquinas Eléctricas. http://culombio.udc.es
Fischer, Rolf (1995). Elektrische Maschinen. Carl Hanser
Fraile Mora, Jesús (2008). Máquinas Eléctricas. McGraw-Hill
Fraile Mora, Jesús; Fraile Ardamuy, Jesús (2005). Problemas de Máquinas Eléctricas. McGraw-Hill
Ortega Jinénez, Guillermo; Gómez Alós, Milagros; Bachiller Soler, Alfonso (2002). Problemas resueltos de Máquinas Eléctricas. Thomson-Paraninfo |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Fitzgerald, A.E; Kingsley Jr., Charles; Umans, Stephen D. (2003). Máquinas Eléctricas. McGraw-Hill |
|
|
| Recomendacións | ||||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||||||||
|
| Observacións | |