| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A19 | Deseñar modelos de proceso biolóxicos. |
| A20 | Describir, analizar, avaliar e planificar o medio físico. |
| A21 | Avaliar o impacto ambiental. Diagnosticar e solucionar problemas medioambientais. |
| A22 | Xestionar, conservar e restaurar poboacións e ecosistemas. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Traballar de forma colaborativa. |
| B6 | Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Aplicación del método hipotético-deductivo en la ecología | A19 A20 A21 A22 |
B3 B4 B5 B6 B7 |
C3 C4 C5 C6 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| El método hipotético-deductivo en la ecología. Diseño de estudios de investigación. |
Covariación aleatoria de factores causales entre los objetos de estudio. Covariación sistemática de factores causales entre los objetos de estudio. Estudios experimentales, semiexperimentales y de observación. Selección y asignación de objetos. Pseudorreplicación. Diseños por bloques. Diseños factoriales. Estudios sin réplicas. Instrucciones para los trabajos y redacción de los estudios. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba obxectiva | 2 | 20 | 22 |
| Investigación (Proxecto de investigación) | 0 | 113.5 | 113.5 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba obxectiva | Aplicación del método científico hipotético-deductivo en el contexto de la ecología. Redacción de estudios que ponen a prueba hipótesis causales. |
| Investigación (Proxecto de investigación) | Aplicación del método científico hipotético-deductivo en el contexto de la ecología. Redacción de estudios que ponen a prueba hipótesis causales. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Investigación (Proxecto de investigación) | Aplicación del método científico hipotético-deductivo en el contexto de la ecología. Redacción de los estudios que ponen a prueba hipótesis causales. |
50 |
| Proba obxectiva | Aplicación del método científico hipotético-deductivo en el contexto de la ecología. Redacción de los estudios que ponen a prueba hipótesis causales. |
50 |
| Observacións avaliación | ||
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<p>Para la nota cuentan: 1. Dos estudios propios, cada uno de los cuales vale hasta 4 puntos. Consulta en Moodle las instrucciones para estos estudios. 2. Examen: 5 puntos. Puedes llevar los apuntes y todo lo que quieras. A partir de 5 puntos será Aprobado; de 7, Notable; y de 9, Sobresaliente. Llevarán Matrícula de Honor los que obtengan las notas más altas. En caso de empate llevará Matrícula de Honor el que tenga el mejor estudio propio. Una vez que entregas un trabajo ya no podrás llevar la calificación de No presentado.</p>
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Hairston, Nelson G. (1989). Ecological experiments: purpose, design, and execution. Cambridge University Press
Underwood, A.J. (1997). Experiments in ecology: their logical design and interpretation using analysis of variance . Cambridge University Press |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
| &amp;lt;p&amp;gt;Consulta en Moodle las instrucciones para los trabajos.&amp;lt;/p&amp;gt; |