| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias da titulación
|
| A3 |
Capacidade de utilizar técnicas e instrumentos habituais na investigación biolóxica celular e molecular: que sexan capaces de manexar as técnicas e protocolos así como comprender as potenciais das mesmas, os seus usos e aplicacións |
| A4 |
Capacidade de traballar de xeito seguro nos laboratorios coñecendo os manuais de operacións e as accións ante incidentes de risco |
| A5 |
Capacidade de utilizar ferramentas Bioinformáticas a nivel de usuario |
| A11 |
Capacidade de ter unha visión integrada dos coñecementos previamente adquiridos en relación coa Bioloxía Molecular, Celular e Xenética, cunha formulación interdisciplinar e un grao de experimentalidad moi elevado |
| B1 |
Capacidade de análise e síntese de problemas biolóxicos en relación coa Bioloxía Molecular, Celular e Xenética |
| B2 |
Capacidade de toma de decisións para a resolución de problemas: que sexan capaces de aplicar os coñecementos teóricos e prácticos adquiridos na formulación de problemas biolóxicos e a busca de solucións |
| B3 |
Capacidade de xestión da información: reunir e interpretar datos, información e resultados relevantes, obter conclusións e emitir informes razoados sobre cuestións científicas e biotecnolóxicas |
| B4 |
Capacidade de organización e planificación do traballo: que sexan capaces de xestionar a utilización do tempo así como os recursos dispoñibles e organizar o traballo no laboratorio |
| B5 |
Correcta comunicación oral e escrita sobre temas científicos na lingua nativa e polo menos noutra lingua de difusión Internacional a través da lectura de artigos científicos e exposición de traballos |
| B6 |
Capacidade de traballo en equipo: que sexan capaces de manter relacións interpersoais eficaces nun contexto de traballo interdisciplinar e internacional con respecto á diversidade cultural |
| B7 |
Capacidade de progreso persoal: aprender de forma autónoma, adaptarse a novas situacións, desenvolvendo calidades como creatividade, capacidade de liderado, motivación pola excelencia e a calidade |
| B8 |
Capacidade de razoamento crítico e compromiso ético coa sociedade: sensibilidade fronte aos problemas bioéticos e aos relacionados coa conservación de recursos naturais |
| B9 |
Capacidade de preparación, exposición e defensa dun traballo |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| El alumno realizará un trabajo experimental integrado en un grupo de investigación o alternativamente realizará un trabajo de investigación personal, en ambos casos bajo la dirección del director/tutor asignado/s. La opción de trabajo personal deberá suponer un trabajo de investigación y/o planteamineto de un proyecto y no sólo una revisión bibliográfica. Este trabajo se presentará por escrito y se expondrá y defenderá públicamente ante un tribunal. La normativa de TFM es la aprobada por la UDC. |
AI1
AI2
AI3
AI8
|
BI1
BI2
BI3
BI4
BI5
BI6
BI7
BI8
BI9
|
CM1
CM2
CM3
CM4
CM6
CM7
CM8
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Os temas concretos dos traballos do Mestrado de cada curso académico daránse a conocer ao principio do primer cuatrimestre en función dos alumnos matriculados e da disponibilidade de profesores para dirixirlos |
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Actividades iniciais |
2 |
0 |
2 |
| Investigación (Proxecto de investigación) |
110 |
0 |
110 |
| Discusión dirixida |
6 |
0 |
6 |
| Presentación oral |
0 |
2 |
2 |
| Análise de fontes documentais |
0 |
30 |
30 |
| Lecturas |
0 |
60 |
60 |
| Traballos tutelados |
0 |
90 |
90 |
| |
| Atención personalizada |
0 |
0 |
0 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Actividades iniciais |
Encaminadas á selección do tema/director |
| Investigación (Proxecto de investigación) |
Traballo de laboratorio o da realización do proxecto |
| Discusión dirixida |
Análise dos datos e discusión có director/tutor de cara á elaboración das conclusións |
| Presentación oral |
Exposición pública da memoria elaborada |
| Análise de fontes documentais |
Procura bibliografica para definir o "estado da arte" na memoria |
| Lecturas |
Incluye a lectura das fontes documentaies necesarias para comprender o estado da arte, a metodoloxía para llevar a cabo o estudo e a elaboración da discusión. |
| Traballos tutelados |
Faise referencia neste apartado o traballo necesario para a elaboración da memoria do TFM coa adecuada extensión, composición, terminoloxía e formato. Tamén incluye o traballo de preparación da presentación oral. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Presentación oral |
| Actividades iniciais |
| Investigación (Proxecto de investigación) |
| Discusión dirixida |
| Traballos tutelados |
|
| Descrición |
| A iniciativa do director/tutor |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Descrición
|
Cualificación
|
| Presentación oral |
Evaluación da presentación oral e defensa do traballo presentado
O tribunal valorará ls aspectos formales da presentación, o seu contenido, o coñecemento do alumno sobre o tema presentado, a sua capacidade de relación con outros temas, a sua capacidade de resposta as obxecións, comentarios e preguntas plantexadas.
As competencias que o alumno necesita adquirir e que serán evaluadas son:
A3, A8, B2, B3, B5, B7, B8, B9, C1, C3, C4, C5, C6, C7
|
50 |
| Investigación (Proxecto de investigación) |
Evaluación da memoria presentada
O tribunal valorará a memoria presentada
as competencias que o alumno necesita adquirir e que serán evaluadas son
A1, A2, A8, B1, B3, B5, B9, C1, C2, C3, C6, C7, C8
|
50 |
| |
|
Observacións avaliación |
Os criterios de evaluación do traballo de Fin de Mestrado incluirán os que determine a UDC con caracter xeral para ese tipo de traballos. Con caracter particular os que acorde para o curso vixente a Comisión Académica do Mestrado e os tribunaies calificadores |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Serán específicas para cada traballo e na mayor parte buscadas polo propio alumno |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Serán especificas para cada traballo |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|