| Competencias del título |
| Código | Competencias de la titulación |
| A1 | Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas avanzadas adecuadas para la investigación, el diseño y el desarrollo de sistemas y servicios informáticos. |
| A2 | Concebir y desarrollar nuevas arquitecturas de computación, en especial para sistemas multiprocesadores, analizando y adaptando diversas alternativas tecnológicas a cada problema concreto. |
| A9 | Dirigir equipos de trabajo ligados al diseño de productos, procesos, servicios informáticos y otras actividades profesionales. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B5 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B9 | Capacidad para tomar decisiones. |
| B12 | Capacidad para el análisis y la síntesis. |
| B13 | Capacidad de comunicación. |
| B15 | Motivación por la calidad. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) | Competencias de la titulación | ||
| Comprender el funcionamiento de los circuitos digitales como elementos constitutivos de los computadores. | A2 |
B12 |
C6 |
| Utilizar programas informáticos para la simulación de circuitos digitales | A1 |
B2 B12 B15 |
C3 C6 |
| Colaborar en el diseño de sistemas digitales sencillos | A9 |
B5 B9 B13 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS CAE, CAD E CAM | 1. Definiciones 2. Cometidos principales 3. Ejemplos de sistemas CAD/CAE usados en sistemas digitales |
| 2. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA LOG | 1. Características 2. Componentes y cómo obtenerlas |
| 3. BASES DE LA SIMULACIÓN DIGITAL | 1. Manejo inicial del programa DIGLOG 2. Edición de circuitos 3. Catálogo y biblioteca de puertas 4. Descripción de los menús 5. Visualización de cronogramas: modo SCOPE 6. Ejemplos |
| 4. SIMULACIÓN DIGITAL JERÁRQUICA | 1. Metodología 2. Ejemplos |
| 5. SIMULACIÓN DIGITAL VLSI | 1. Biblioteca VLSI 2. Ejemplos |
| 6. AMPLIACIÓN DE LA BIBLIOTECA DE CIRCUITOS: LOGED | 1. Diseño de puertas 2. Utilización de nuevas puertas en DIGLOG 3. Ejemplos |
| 7. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ANALÓGICO | 1. Introducción a ANALOG 2. Diferencias entre DIGLOG y ANALOG 3. Ejemplos |
| 8. DISEÑO DE SISTEMAS DIGITALES CON VHDL | 1. Lenguajes de descripción hardware 2. Características principales de VHDL 3. Ejemplos |
| Planificación | |||
| Metodologías / pruebas | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 20 | 10 | 30 |
| Prácticas de laboratorio | 22 | 33 | 55 |
| Seminario | 2 | 0 | 2 |
| Prueba oral | 0.25 | 0.75 | 1 |
| Prueba objetiva | 0.75 | 2.25 | 3 |
| Atención personalizada | 9 | 0 | 9 |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | En las clases magistrales se expondrán los conocimientos necesarios sobre la simulación de sistemas digitales, sobre o sistema LOG y sobre VHDL y el sistema ISE de Xilinx para la utilización de los paquetes informáticos en las prácticas de laboratorio. Para ello se combinará la exposición oral, con la utilización del encerado, proyecciones de computador y con material escrito (fotocopias de transparencias, apuntes, etc.). También dispondrán de los horarios de tutorías para hacer cualquier consulta sobre estas sesiones en el despacho del profesor. |
| Prácticas de laboratorio | Las clases prácticas serán tutorizadas, es decir, en ellas los alumnos por parejas implementarán los circuitos que propongan para el sistema LOG o realizarán las prácticas de VHDL, y el profesor resolverá cualquier duda que tengan sobre la utilización de los programas. Finalizada la práctica, el profesor evaluará el resultado final. Para fomentar la iniciativa entre los alumnos y una cierta competitividad, en las prácticas del sistema LOG se dará libertad a los alumnos para escoger un diseño digital según unos requerimientos mínimos. |
| Seminario | En el seminario se explicará la versión analógica del simulador digital. No será evaluado. |
| Prueba oral | Será una prueba práctica individual sobre el sistema LOG, con defensa oral delante del profesor. |
| Prueba objetiva | Consistirá en un examen escrito tipo test sobre la simulación VHDL |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | ||
| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Prueba oral | Será un ejercicio práctico individual sobre los programas del sistema LOG, con defensa oral. Será un cuarto de la nota final. | 25 |
| Prueba objetiva | Consistirá en un examen escrito tipo test sobre el temario de VHDL. Será un cuarto de la nota final. | 25 |
| Prácticas de laboratorio | Habrá que entregar una práctica del sistema LOG, que valdrá un cuarto de la nota final. También habrá que entregar una práctica de VHDL que será valorada y que corresponderá a otro cuarto de la nota final. |
50 |
| Observaciones evaluación | ||
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La práctica del sistema LOG será valorada según la originalidad del diseño presentado. Además también se valorará la presentación que se haga de la práctica. La práctica de VHDL será valorada mediante un cuestionario que se cubrirá en la entrega da práctica. Es obligatorio entregar las dos prácticas, el cuestionario y hacer los dos exámenes finales para poder aprobar la asignatura. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Óscar Besteiro Vázquez (1997). Aplicación del Sistema LOG al diseño y simulación de circuitos digitales. Proxecto de diplomatura da Facultadede de Informática da Universidade da Coruña
Serafín Alfonso Pérez, Enrique Soto e Santiago Fernández (2002). Diseño de Sistemas Digitales con VHDL. Ed. Thomson |
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Documentación HTML del Sistema LOG en INTERNET: http://www.cs.berkeley.edu/~lazzaro/chipmunk/ Documentación HTML del Sistema LOG en los PCs con Linux del laboratorio: file:/usr/local/chipmunk/webdoc/index.html |
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| Complementária |
Rubén Bello Soto (1997). Aplicación del Sistema LOG al diseño y simulación de circuitos analógicos. Proxecto de diplomatura da Facultadede de Informática da Universidade da Coruña
Departamento de Electrónica e Sistemas (2008). Apuntes de Tecnoloxía de Computadores. Facultade de Informática da Universidade da Coruña
Antonio Llorís e Alberto Prieto (1996). Diseño Lógico. Ed. McGraw-Hill
David A. Patterson e John L. Hennessy (2000). Estructura y Diseño de Computadores. Ed. Reverté
Stephen Brown e Zvonko Vranesic (2066). Fundamentos de lógica digital con diseño VHDL. Ed. McGraw-Hill
TEXAS INSTRUMENTS (1985). The TTL databook (vol. I). |
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| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
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| Otros comentarios | |
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• Orientación para el estudio: como la materia es totalmente práctica, el estudiante deberá utilizar los programas informáticos con los que se hacen las prácticas para asentar los conocimientos. Además deberá repasar lo estudiado en la asignatura Tecnología de Computadores para la elaboración de los diseños. • Como la asignatura no tiene docencia presencial no se tendrá en cuenta ni será de aplicación lo indicado en los apartados Planificación, Metodologías y Atención personalizada. |