| Competencias del título |
| Código | Competencias de la titulación |
| A1 | Analizar y mejorar el rendimiento de una arquitectura o un software dado. |
| A5 | Conocer las arquitecturas emergentes en el campo de la supercomputación. |
| A9 | Conocer los principales elementos HW y SW de un servidor y ser capaz de mejorar el rendimiento y las capacidades del mismo. |
| A10 | Adquirir los conocimientos necesarios para la administración de los servicios de los sistemas. |
| A11 | Implementar las políticas y servicios que garanticen la continuidad de la disponibilidad. |
| A12 | Conocer las tendencias en supercomputación así como su utilización práctica en los sectores industrial, académico y público. |
| A13 | Integrarse en la operativa diaria de un centro relacionado con la supercomputación. |
| A14 | Implantar y administrar sistemas de supercomputación, HPC y HTC. |
| B1 | Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B3 | Comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B4 | Aplicar habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que deberá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B6 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| B7 | Capacidad de organización y planificación. |
| B9 | Usar las nuevas tecnologías. |
| B10 | Buscar y seleccionar la información útil necesaria para resolver problemas complejos, manejando con soltura las fuentes bibliográficas del campo. |
| B11 | Mantener y extender planteamientos teóricos fundados para permitir la introducción y explotación de tecnologías nuevas y avanzadas. |
| B12 | Trabajar en equipo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) | Competencias de la titulación | ||
| Implantar y administrar sistemas de supercomputación, HPC y HTC. | AI5 AI9 AI12 AI14 |
BI1 BI4 BI7 BI9 |
CM2 CM3 |
| Analizar y mejorar el rendimiento de estos sistemas. | AI1 AI5 AI9 AI12 |
BI1 BI6 BI10 BI11 |
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| Gestionar clusters de computación. | AI9 AI10 AI14 |
BI1 BI6 |
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| Planificar políticas de colas de procesos. | AI9 AI10 AI11 AI14 |
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| Llevar a la práctica los conocimientos teóricos aprendidos. | AI13 |
BI1 BI3 |
CM6 |
| Trabajar en equipo. | BI12 |
CM1 CM4 |
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| Planificar y organizar su tiempo y sus recursos. | BI7 |
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| Llevar a cabo un aprendizaje autónomo. | BI4 |
CM7 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| T1. Despliegue de infraestructuras en computación de altas prestaciones | T1.1 Instalación del sistema base T1.2 Configuración de redes de interconexión T1.3 Acceso a sistemas de almacenamiento compartido T1.4 Almacenamiento paralelo y de altas prestaciones para clusters de computación T1.5 Instalación de herramientas de desarrollo y aplicaciones T1.6 Fase de pruebas y documentación |
| T2. Administración de clusters HPC | T2.1 Topología y descripción del hardware T2.2 Instalación, configuración y administración de sistemas de colas T2.3 Administración de redes de altas prestaciones HPC T2.4 Instalación, configuración y administración de entornos de computación cloud y grid |
| T3. Parametrización y optimización del rendimiento de sistemas HPC | T3.1 Monitorización y medición del sistema T3.2 Contabilidad de utilización de usuarios y procesos T3.3 Parámetros y componentes del sistema ajustables T3.4 Gestión de la carga de trabajo T3.5 Gestión de memoria y procesos en entornos NUMA |
| T4. Gestión de la infraestructura de soporte | T4.1 El CPD T4.2 El sistema eléctrico T4.3 Refrigeración T4.4 Eficiencia energética T4.5 Seguridad física y de las instalaciones |
| Planificación | |||
| Metodologías / pruebas | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 10 | 15 | 25 |
| Prácticas de laboratorio | 15 | 30 | 45 |
| Prueba mixta | 2 | 0 | 2 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de fases de debate cos estudantes. Todo iso coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. Realizaranse sesións maxistrais sobre gran parte dos contidos do temario, normalmente como punto de partida para o resto de actividades previstas para cada punto. |
| Prácticas de laboratorio | Actividade que permite aos estudantes aprender e afianzar os coñecementos xa adquiridos mediante a realización de sesións prácticas en computadores. |
| Prueba mixta | A atención personalizada na realización das prácticas de laboratorio resulta imprescindible á hora de desenvolver o traballo proposto. Trátase de actividades que requiren un alto grao de especialización cuxa resolución implica a aplicación de conceptos traballados previamente no máster, e cuxo coñecemento se atopa usualmente pouco estruturado co que resulta crucial a consulta e o debate co profesor. Ademais, esta atención servirá para validar e avaliar o traballo que vai sendo realizado polos alumnos en distintas fases do seu desenvolvemento ata chegar á súa finalización. Por parte do profesorado traballaranse as tutorías e a atención personalizada como parte transcendental do proceso formativo. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | ||
| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Prueba mixta | Prueba mixta sobre los conceptos presentados en la materia. | 50 |
| Prácticas de laboratorio | Se realizarán determinadas prácticas de administración de sistemas clúster que consistirán en la instalación de hardware y software propio de computación de altas prestaciones. Además, se analizarán las políticas de configuración y administración implantadas en el Centro de Supercomputación de Galicia. | 50 |
| Observaciones evaluación | ||
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El alumno a tiempo parcial realizará las prácticas de laboratorio con máquinas virtuales en su equipo, apoyándosele con un tratamiento particular en caso de que no pudiese asistir a las sesiones de laboratorio. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Thomas A. Limoncelli, Christina J. Hogan, Strata R. Chalup (2007 (2nd edition)). The Practice of System and Network Administration. Addison-Wesley |
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[1] Centro de Supercomputación de Galicia. http://www.cesga.es [2] GridEngine.http://gridengine.sunsource.net |
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| Complementária |
Evi Nemeth (2007). La biblia de administración de sistemas Linux . Madrid, Anaya Multimedia
Evi Nemeth (2007). Linux Administration Handbook. Prentice Hall
Mike Meyers (2010). Redes Administración y mantenimiento. Anaya-Multimedia |
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http://www.rocksclusters.org M. Loukides. System Performance Tuning, O’Reilly & Associates, Inc., 1990 http://www.datacenterdynamics.com/ Luis Ferreira y otros. Linux HPC cluster installation. Redbooks, 2001. http://www.uptimeinstitute.org/ http://www.thegreengrid.org/ |
| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
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| Otros comentarios | |