| Competencias del título |
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Código
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Competencias de la titulación
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| A5 |
Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| A15 |
Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. |
| A31 |
Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones. |
| B1 |
Capacidad de resolución de problemas |
| B3 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| B7 |
Preocupación por la calidad |
| B9 |
Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) |
| C2 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) |
Competencias de la titulación |
| Conocer los elementos digitales constitutivos básicos de los computadores y su funcionamiento |
A5
A15
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B1
B3
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C2
C4
C6
C7
C8
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| Saber diseñar sistemas digitales incluidos los computadores |
A15
A31
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B1
B3
B7
B9
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C4
C6
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
I. Sistemas Dixitais
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- Sistemas Combinacionais
- Sistemas Secuenciais
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| II. Estrutura, Organización e Funcionamento de Bloques Funcionais Básicos |
- Unidade de Procesamento
- Unidade de Control
- Sistema de Entrada/Saída |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Solución de problemas |
10 |
17 |
27 |
| Prácticas de laboratorio |
20 |
28 |
48 |
| Sesión magistral |
30 |
30 |
60 |
| Prueba objetiva |
3 |
6 |
9 |
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| Atención personalizada |
6 |
0 |
6 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Solución de problemas |
Se propondrán a los alumnos problemas para resolver como trabajo personal. Se debatirán las soluciones en las clases de tutorías de grupos reducidos. Se harán controles escritos a lo largo del curso para evaluar el progreso. Esta metodología permite ejercitar y evaluar particularmente las competencias B1, B3, B7 y B9 en relación a las competencias A5, A15 y A31. |
| Prácticas de laboratorio |
Actividad que permite a los estudiantes aprender y afianzar los conocimientos ya adquiridos mediante la realización de sesiones prácticas en el laboratorio. Esta metodología permite ejercitar y evaluar particularmente las competencias B1 y B3 en relación a las competencias A5, A15 y A31. |
| Sesión magistral |
Se realizarán sesiones magistrales sobre los contenidos del temario, normalmente como punto de partida para el resto de actividades previstas. Estos contenidos, centrados en las competencias A5, A15 y A31, están apoyados por bibliografía en castellano y también en inglés para contribuir a la consecución da competencia C2. Las sesiones se enfocarán de forma que se promueva la adquisición de las competencias transversales y nucleares de la asignatura. |
| Prueba objetiva |
Al final del cuatrimestre habrá un examen con una duración total de 3 horas. La prueba hará particular énfasis en las competencias A5, A15, A31, B1 y B3. |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Solución de problemas |
| Prácticas de laboratorio |
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| Descripción |
| La atención personalizada es imprescindible para dirigir a los alumnos en la realización de los problemas propuestos y para las prácticas de laboratorio. Además, esta atención servirá para validar y evaluar el trabajo que va siendo realizado por los alumnos. Por otro lado, se recomendará a los estudiantes la asistencia a tutorías como método de ayuda. |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Descripción
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Calificación
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| Solución de problemas |
Se propondrán problemas para trabajo personal y se evaluará su resolución a través de controles escritos durante el curso. Con estos controles se pretende evaluar las competencias B1, B3, B7 y B9 en relación a las competencias A5, A15 y A31. |
20 |
| Prácticas de laboratorio |
Se evaluarán las prácticas realizadas por los alumnos durante el desarrollo de las mismas en las sesiones de laboratorio. Con los resultados de estas prácticas se busca evaluar las competencias B1 y B3 en relación a las competencias A5, A15 y A31. |
20 |
| Prueba objetiva |
Al final del cuatrimestre se realizará un examen escrito sobre los contenidos de la asignatura. Con este examen se evaluarán principalmente las competencias A5, A15, A31, B1 y B3. |
60 |
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Observaciones evaluación |
- Para poder aprobar la asignatura en la primera oportunidad será necesario obtener como mínimo el 25% de la nota máxima en las prácticas de laboratorio e, igualmente, el 25% de la nota máxima final de los controles escritos, y tener una nota global igual o superior al 50% de la nota máxima.
- En la segunda oportunidad solamente se podrá recuperar la nota del examen. Las
notas de prácticas y de problemas serán las obtenidas durante el curso. Para los alumnos que utilicen la oportunidad adelantada de diciembre
se utilizarán las notas de prácticas y problemas que obtuvieran en su
último curso.
- Los alumnos con matrícula a tiempo parcial podrán escoger los grupos de
prácticas y de TGR que mejor se ajusten a sus horarios, permitiéndoles movilidad de grupo a lo largo del curso.
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| Fuentes de información |
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Básica
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David A. Patterson, John L. Hennessy (2014). Computer organization and design : the hardware/software interface. Morgan Kaufmann Publishers
Thomas L. Floyd (2009). Digital Fundamentals (10th Edition). Pearson International Edition
Javier García Zubía (2003). Problemas resueltos de electrónica digital . Thomson
F. García Carballeira, J. Carretero, J.D. García Sánchez y D. Expósito Singh (2009). Problemas resueltos de estructura de computadores. Paraninfo
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Estructura de Computadores/614G01012 |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Informática Básica/614G01002 | | Matemática Discreta/614G01004 |
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| Otros comentarios |
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Se recomienda utilizar las horas de tutorías de los profesores que correspondan a los grupos de TGR para consultas o resolución de dudas sobre los problemas de la materia. |
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