| Competencias del título |
| Código | Competencias de la titulación |
| A17 | Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los sistemas distribuidos, las redes de computadores e internet, y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. |
| A38 | Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores. |
| B1 | Capacidad de resolución de problemas |
| B3 | Capacidad de análisis y síntesis |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) | Competencias de la titulación | ||
| Conocer los fenómenos básicos de la propagación de las ondas de radio. | A17 A38 |
B1 B3 |
C2 C3 C4 C6 C7 C8 |
| Conocer los principios básicos de la transmisión de la información en redes inalámbricas. | A17 A38 |
B1 B3 |
C2 C3 C4 C6 C7 C8 |
| Conocer los equipos hardware más comunes de una red inalámbrica. | A17 A38 |
B1 B3 |
C2 C3 C4 C6 C7 C8 |
| Entender y estimar el área de cobertura de una red inalámbrica. | A17 A38 |
B1 B3 |
C2 C3 C4 C6 C7 C8 |
| Planificar el despliegue de una red inalámbrica. | A17 A38 |
B1 B3 |
C2 C3 C4 C6 C7 C8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema 1: Introducción. Perspectiva global | 1.1. Origen de las comunicaciones inalámbricas 1.2. Redes de telefonía móvil 1.3. Redes de datos 1.4. Redes satelitales |
| Tema 2: Conceptos fundamentales | 2.1 Revisión de la terminología 2.1.1. Frecuencia y longitud de onda. Ancho de banda 2.1.2. Ganancia y atenuación. Decibelios 2.1.3. Relación señal a ruido 2.1.4. Multitrayecto y fading. Diversidad 2.1.5. Modulación y tipos 2.1.6. Multiplexación y tipos 2.1.7. Polarización y tipos 2.2. Radiofrecuencia. Espectro radioeléctrico |
| Tema 3: Transmisión en las redes inalámbricas | 3.1 Conceptos básicos de propagación de señal 3.1.1. Atenuación en espacio libre 3.1.2. LOS y NLOS 3.1.3. Modelos básicos de propagación 3.1.4. Fading y efecto Doppler 3.2. Cálculo de radioenlaces 3.3. Redes celulares 3.3.1. Concepto y arquitectura de una red celular 3.3.2. Geometría de la célula 3.3.3. Factor de reuso 3.3.4. Capacidad del sistema 3.3.5. Handover horizontal y vertical 3.3.6. Asignación de canales |
| Tema 4: Antenas y hardware de radiofrecuencia | 4.1 Componentes de una red inalámbrica 4.1.1 Puntos de acceso inalámbricos 4.2.2. Routers inalámbricos 4.2.3. Bridges inalámbricos 4.2.4. Repetidores inalámbricos 4.2.5 Switches inalámbricos 4.2.6. Gateways inalámbricos 4.2. Antenas 4.2.1. Fundamentos de radiación 4.2.2. Parámetros de las antenas 4.2.3. Diagramas de radiación y ancho de banda de impedancia 4.2.4. Clasificación y tipos de antenas 4.2.5. Agrupaciones de antenas 4.2.6. Estructuras y materiales 4.2.7. Cableado y conectores 4.3 Dispositivos inalámbricos cliente |
| Tema 5: Estándares y protocolos | 5.1. Capa física y alternativas de acceso al medio 5.2. Estándares de redes inalámbricas 5.2.1. Redes inalámbricas MAN: WiMAX 5.2.2. Redes inalámbricas LAN: WiFi 5.2.3. Redes inalámbricas PAN: Bluetooth y Zigbee 5.2.4. Sistemas celulares: Introducción y revisión histórica (GSM, UMTS) y fundamentos de LTE y LTE-Advanced 5.2.5. Técnicas y tecnologías emergentes en redes inalámbricas: redes ad-hoc, redes de sensores, redes vehiculares, RFID... 5.3. Planificación e instalación de redes inalámbricas |
| Práctica 1 | Simulación y estimación de un modelo de propagación |
| Práctica 2 | Simulación de diagramas de radiación y ancho de banda de antenas |
| Práctica 3 | Planificación de redes. Análisis de cobertura de una red inalámbrica |
| Planificación | |||
| Metodologías / pruebas | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas a través de TIC | 7.5 | 20.55 | 28.05 |
| Solución de problemas | 3 | 22.5 | 25.5 |
| Prueba mixta | 3 | 0 | 3 |
| Seminario | 5.5 | 0 | 5.5 |
| Trabajos tutelados | 0 | 18.7 | 18.7 |
| Sesión magistral | 21 | 47.25 | 68.25 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas mediante simulaciones por ordenador. Las prácticas no serán necesariamente presenciales, facilitando así su realización para aquellos alumnos que no puedan asistir a las sesiones presenciales o que lo hagan de forma parcial mediante la modalidad de matriculación a tiempo parcial. La entrega y defensa de las mismas será flexible a las necesidades de este alumnado. Esta metodología permite adquirir las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C2, C3, C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
| Solución de problemas | Resolución de problemas, cuestiones y casos prácticos con la participación, presentación y/o discusión en grupos reducidos de estudiantes. Esta metodología permite adquirir las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
| Prueba mixta | Prueba escrita con preguntas de teoría y de solución de problemas de acuerdo con los contenidos de la asignatura. Esta metodología permite adquirir las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
| Seminario | Presentación y explicación de herramientas de simulación a utilizar en las prácticas a través de TIC. Esta metodología permite adquirir las competencias específicas A17 y A38 y las nucleares de la UDC C2, C3, C4, C6, C7 y C8. |
| Trabajos tutelados | Realización por parte del alumno de trabajos propuestos por el profesor en los que debe aplicar los conocimientos adquiridos tanto en las sesiones teóricas como en las prácticas, demostrando la adquisición de las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C2, C3, C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura de acuerdo con el temario de la misma. Esta metodología permite adquirir las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C3, C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | ||
| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Prácticas a través de TIC | La evaluación se realizará mediante el seguimiento continuado del trabajo del alumno en las sesiones, la entrega de las mismas y una prueba objetiva de las prácticas realizadas, que será flexible a las necesidades del alumnado matriculado a tiempo parcial. Se evalúan las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C2, C3, C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
35 |
| Solución de problemas | La evaluación continuada del trabajo del alumno se realizará teniendo en cuenta la participación y la capacidad del alumno para la solución de problemas planteados por el profesor en las clases de tutorías en grupos reducidos. Se evalúan las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
10 |
| Prueba mixta | Los conceptos teóricos expuostos en las clases magistrales y la capacidad del alumno para la solución de problemas se van a evaluar en la prueba mixta final. Se evalúan las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
30 |
| Trabajos tutelados | Trabajos propuestos por el profesor en los que se valorarán los siguientes aspectos: la estructura y contenido de la memoria, la claridad y redacción de la misma, la amplitud, corrección y originalidad de las soluciones propuestas, y la adecuada respuesta a las preguntas formuladas por el profesor. La entrega será flexible a las necesidades del alumnado matriculado a tiempo parcial. Se evalúan las competencias específicas A17 y A38, las nucleares de la UDC C2, C3, C4, C6, C7 y C8, y las transversales B1 y B3. |
25 |
| Observaciones evaluación | ||
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Se exigirá un nota mínima de 1 punto sobre 3 en la prueba mixta final. En el caso de no alcanzar dicha nota, la cualificación final del alumno se va a calcular como la suma de la nota obtenida en esta prueba y el resultado de dividir por dos la suma de la nota obtenida en las prácticas a través de TIC, en los trabajos tutelados y en las sesiones de tutorías en grupo con la evaluación continua del trabajo del alumno. En la segunda oportunidad se van a evaluar únicamente los contenidos teóricos y de solución de problemas en la prueba mixta. La nota de prácticas, trabajos tutelados y solución de problemas en las clases de tutorías en grupo será la que los estudiantes hayan obtenido en la primera oportunidad de acuerdo con la evaluación continua descrita en la guía. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Carl J. Weisman (2002). The Essential Guide to RF and Wireless. Prentice Hall
Erik Dahlman, Stefan Parkvall, Johan Skold, Per Beming (2010). 3G Evolution: HSPA and LTE for Mobile Broadband. Academic Press
A. Cardama, L. Jofre, J.M. Rius, J. Romeu, S. Blanch, M. Ferrando (2002). Antenas. Edicions UPC
Constantine A. Balanis (2005). Antenna Theory: Analysis and Design. Caps. 1, 2 y 6. John Wiley & Sons
Z. N. Chen, K.M. Luk (2009). Antennas for Base Stations in Wireless Communications, Caps. 1 y 7. McGraw-Hill Professional
Robert Morrow (2002). Bluetooth: Operation and Use. McGraw-Hill
Robert Faludi (2011). Building Wireless Sensor Networks. O’Reilly.
Jeffrey G. Andrews, Arunabha Ghosh, Rias Muhamed (2007). Fundamentals of WiMAX: Understanding Broadband Wireless Networking . Pearson Education
Cisco Systems, José M. Díaz, Bruce E. Alexander, Jim Geier, Burce McMurdo (2006). Fundamentos de redes inalámbricas. Cisco Press
Paula M. Castro, Carlos Escudero, Julio C. Brégains (2014). https://moodle.udc.es/. Aula virtual
Dharma Prakash Agrawal, Qing-An Zeng (2010). Introduction to Wireless and Mobile Systems. Cengage Learning
Stefania Sesia (2011). LTE - The UMTS Long Term Evolution: From Theory to Practice. Wiley
Klaus Finkenzeller (2003). RFID Handbook. John Wiley & Sons
Andrea Goldsmith (2005). Wireless Communications . Cambridge University Press
William Stallings (2005). Wireless communications and networks. Pearson Prentice Hall
Drew Gislason (2008). Zigbee Wireless Networking. Newnes |
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| Complementária |
Ramón Agusti, Francisco Bernardo, Fernando Casadevall, Ramon Ferrús, Jordi Pérez-Romero, Oriol Sa (2010). LTE: Nuevas tendencias en comunicaciones móviles. Fundación Vodafone España
C. Siva Ram Murthy, B.S. Manoj (2004). Ad Hoc Wireless Networks: Architectures and Protocols. Pearson Education
Jochen H. Schiller (2003). Mobile Communications. Pearson Education
Chris Hurley, Russ Rogers, Frank Thornton, Brian Baker (2007). WarDriving and Wireless Penetration Testing. Syngress |
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| Recomendaciones | ||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | ||
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| Asignaturas que continúan el temario | ||||
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