| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A22 | Capacidade para o negocio marítimo a nivel de xestión. |
| B3 | Capacidade para aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| C7 | Capacidade para asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| A22 Capacidade para o negocio marítimo a nivel de xestión. B9 Capacidade de análise e síntese. B3 Capacidade para aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. C7 Capacidade para asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida | AP22 |
BM3 |
CM7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| CONTRATACION MARÍTIMA | Aplicación practica del conocimiento de embarque en el transporte marítimo de mercancías. La avería gruesa: Normativa reguladora. Requisitos. Contribución y liquidación Infracciones, sanciones y otras medidas prevista en al LPMM Jurisdicción Voluntaria en negocios de comercio: La protesta de Averias |
| EL CONTRATO DE EMBARQUE | La normativa internacional en el campo del personal marítimo y su concordancia con la seguridad marítima y la prevención de la contaminación del medio marino Los contratos de embarque y su armonización con el Código STCW/95 . y la legislación comunitaria |
| COMPRAVENTAS Y TÉRMINOS COMERCIALES INTERNACIONALES | Compraventas marítimas: Generalidades. Origen y modalidades de las compraventas marítimas.. Regulación de las compraventas marítimas contratos de compraventa Internacional de Mercancías Incoterms 1990: Compraventas: FAS, FOB, CFR, CIF DES, DEQ Términos comerciales apropiados. Usos y costumbres y derecho aplicable |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 18 | 9 | 27 |
| Proba obxectiva | 1 | 0.5 | 1.5 |
| Obradoiro | 18 | 27 | 45 |
| Atención personalizada | 1.5 | 0 | 1.5 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | La profesora expondrá en clase los temas que serán objeto de los casos practicos. |
| Proba obxectiva | Para los alumnos que no realicen la evaluación continua. Examen final teorico-practico de los temas del program y un caso similar a los realizados durante el curso. |
| Obradoiro | Elaboración y entrega por escrito de casos practicos en el plazo marcado por la profesora. Se expondrán y se debatira en clase los casos, con apoyo de la profesora |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Obradoiro | Elaboración y entrega en los plazos previstos de los casos practicos, con exposíción oral y debate en clase. Apoyo de la profesora |
50 |
| Sesión maxistral | Explicación oral de la materia en relación con los casos prácticos que realizaran los alumnos. | 30 |
| Proba obxectiva | Examen parcial sobre los casos realizados durante el curso. Examen final teorico practico para los alumnos que no hayan asistido a clase en un 90%, |
20 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica | |
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Arroyo MARTINEZ I , Curso de derecho Marítimo (2005)
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |