| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A7 | Capacidade para a operación e posta en marcha de novas instalacións ou que teñan por obxecto a construción, reforma, reparación, conservación, instalación, montaxe ou explotación, realización de medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritacións, estudos, informes, e outros traballos análogos de instalacións enerxéticas e industriais mariñas, nos seus respectivos casos, tanto con carácter principal como accesorio, sempre que quede comprendido pola súa natureza e característica na técnica propia da titulación, dentro do ámbito da súa especialidade, é dicir, operación e explotación. |
| A14 | Avaliación cualitativa e cuantitativa de datos e resultados, así como a representación e interpretación matemáticas de resultados obtidos experimentalmente. |
| A17 | Modelizar situacións e resolver problemas con técnicas ou ferramentas físico-matemáticas. |
| A18 | Redacción e interpretación de documentación técnica. |
| A30 | Operar, reparar, manter, reformar, optimizar a nivel operacional as instalacións industriais relacionadas coa enxeñaría mariña, como motores alternativos de combustión interna e subsistemas; turbinas de vapor, caldeiras e subsistemas asociados; ciclos combinados; propulsión eléctrica e propulsión con turbinas de gas; equipos eléctricos, electrónicos, e de regulación e control do buque; as instalacións auxiliares do buque, tales como instalacións frigoríficas, sistemas de goberno, instalacións de aire acondicionado, plantas potabilizadoras, separadores de sentinas, grupos electróxenos, etc. |
| A31 | Operar, reparar, manter e optimizar as instalacións auxiliares dos buques que transportan cargas especiais, tales como quimiqueiros, LPG, LNG, petroleiros, cementeiros, Ro-Ro, Pasaxe, botes rápidos, etc. |
| A32 | Coñecer o balance enerxético xeral, que inclúe o balance termo-eléctrico do buque, ou sistema de mantemento da carga, así como a xestión eficiente da enerxía respectando o medio. |
| A39 | Operar alternadores, xeradores e sistemas de control. |
| A40 | Operar a maquinaria principal e auxiliar e os sistemas de control correspondentes. |
| A41 | Operar os sistemas de bombeo e de control correspondentes. |
| A46 | Utilizar as ferramentas manuais e o equipo de medida para o desmantelado, mantemento, reparación e montaxe das instalacións e o equipo da bordo. |
| A47 | Utilizar as ferramentas manuais e o equipo de medida e proba eléctrico e electrónico para a detección de avarías e as operacións de mantemento e reparación. |
| A54 | Operar, reparar, manter e optimizar a nivel operacional as instalacións industriais relacionadas coa enxeñaría mariña, como motores alternativos de combustión interna e subsistemas; turbinas de vapor e de gas, caldeiras e subsistemas asociados; ciclos combinados; equipos eléctricos, electrónicos, e de regulación e control; as instalacións auxiliares, tales como instalacións frigoríficas, instalacións de aire acondicionado, plantas potabilizadoras, grupos electróxenos, etc. |
| A57 | Utilizar as ferramentas manuais e os equipos de medida para a detección de avarías e as operacións de montaxe e mantemento. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Traballar de forma colaboradora. |
| B8 | Versatilidade. |
| B9 | Capacidade para a aprendizaxe de novos métodos e teorías, que lle doten dunha gran versatilidade para adaptarse a novas situacións. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Adquirir los conceptos físicos fundamentales ligados a los sistemas de control de la sala de máquinas de un buque: circuitos eléctricos y electrónicos | A7 A14 A17 A18 A30 A31 A32 A39 A40 A41 A46 A47 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Conocimientos de características de dispositivos semiconductores básicos | A14 A17 A18 A30 A47 A54 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Aplicaciones prácticas de dispositivos de estado sólido, y de circuitos integrados analógicos y digitales | A7 A14 A17 A18 A30 A31 A32 A39 A40 A41 A46 A47 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1. SEMICONDUCTORES | 1.1. Semiconductor intrínseco 1.2. Semiconductor extrínseco 1.3. Corrientes en un semiconductor |
| TEMA 2. EL DIODO. CIRCUITOS CON DIODOS | 2.1. Unión PN 2.2. Característica V-I de un diodo 2.3. Diodos zéner 2.4. Diodos LED 2.5. Modelo lineal del diodo 2.6. Análisis de circuitos |
| TEMA 3. CIRCUITOS CON DIODOS: RECTIFICADORES | 3.1. Rectificador de media onda 3.2. Rectificador de onda completa 3.3. Puente rectificador |
| TEMA 4. EL TRANSISTOR BIPOLAR. CIRCUITOS CON TRANSISTORES BJT | 4.1. Componentes de la corriente de un transistor 4.2. Características V-I en emisor común 4.3. Regiones de funcionamiento y valores límite 4.4. Análisis de circuitos |
| TEMA 5. EL TRANSISTOR UNIPOLAR. CIRCUITOS CON TRANSISTORES UNIPOLARES | 5.1. Transistores de efecto de campo: JFET, MOSFET 5.2. Características V-I de los transistores de efecto de campo 5.3. Análisis de circuitos con transistores de efecto de campo |
| TEMA 6. DISPOSITIVOS DE POTENCIA | 6.1. Dispositivos de potencia 6.2. Tiristores 6.3. Triac 6.4. Regulación de potencia 6.5. Análisis de circuitos |
| TEMA 7. EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL. APLICACIONES LINEALES Y NO LINEALES | 7.1. Conceptos básicos de amplificación 7.2. El amplificador operacional 7.3. Aplicaciones lineales 7.4. Aplicaciones no lineales 7.5. Análisis de circuitos |
| TEMA 8. PUERTAS LÓGICAS. FAMILIAS LÓGICAS | 8.1. Circuitos digitales 8.2. Puertas lógicas 8.3. Familias lógicas: DTL, TTL y CMOS 8.4. Análisis de circuitos |
| TEMA 9. LÓGICA SECUENCIAL. LÓGICA COMBINACIONAL. MEMORIAS | 9.1. Sistemas secuenciales 9.2. Biestables S-R, J-K, D y T 9.3. Registros 9.4. Contadores 9.5. Circuitos combinacionales 9.6. Memorias |
| PRÁCTICAS DE LABORATORIO | PRÁCTICA 1: MANEJO DE EQUIPOS 1.1. Fuente de alimentación, polímetro, generador de funciones y osciloscopio 1.2. Medida de resistencias 1.3. Medida de tensiones y corrientes en continua y en alterna PRÁCTICA 5: AMPLIFICADOR OPERACIONAL 5.1. Amplificador inversor y no inversor 5.2. Análisis de la respuesta en frecuencia 5.3. Comparador en bucle abierto y comparador con histéresis |
| SESIONES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TUTORÍAS EN GRUPO | SESIÓN 1: Análisis de circuitos con diodos: Modelo lineal del diodo. SESIÓN 2: Análisis de circuitos con diodos: Rectificadores. SESIÓN 3: Análisis de circuitos con transistores bipolares. SESIÓN 4: Análisis de circuitos con transistores bipolares. SESIÓN 5: Análisis de circuitos con transistores unipolares. SESIÓN 6: Análisis de circuitos con dispositivos de potencia. SESIÓN 7: Análisis de circuitos con amplificadores operacionales. SESIÓN 8: Análisis de circuitos digitales. SESIÓN 9: Repaso. Resolución de dudas |
| PRÁCTICAS A TRAVÉS DE TIC | PRÁCTICA 2: CIRCUITOS RECTIFICADORES 2.0. Característica V-I de un diodo 2.1. Circuitos rectificadores de media onda 2.2. Circuitos rectificadores de onda completa. Filtro de condensador PRÁCTICA 3: TRANSISTOR BIPOLAR Y UNIPOLAR MOSFET 3.1. Curvas características de entrada y salida del transistor bipolar en emisor común 3.2. Curvas características de salida y de transferencia del transistor unipolar MOSFET en fuente común PRÁCTICA 4: DISPOSITIVOS DE POTENCIA 4.1. Curva de operación del tiristor 4.2. Circuitos con tiristores: Rectificador controlado de media onda PRÁCTICA 6: TRANSISTOR BIPOLAR Y UNIPOLAR MOSFET EN CONMUTACIÓN 6.1. Funcionamiento en conmutación del transistor bipolar 6.2. Funcionamiento en conmutación del transistor unipolar MOSFET PRÁCTICA 7: INVERSOR CMOS 7.1. Funcionamiento del inversor CMOS 7.2. Característica de transferencia PRÁCTICA 8: CIRCUITOS LÓGICOS 8.1. Funciones lógicas. Puertas lógicas 8.2. Circuitos combinacionales 8.3. Circuitos secuenciales |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 27 | 40.5 | 67.5 |
| Solución de problemas | 9 | 27 | 36 |
| Prácticas a través de TIC | 10 | 15 | 25 |
| Prácticas de laboratorio | 6 | 9 | 15 |
| Proba mixta | 2.5 | 0 | 2.5 |
| Proba de resposta breve | 2 | 0 | 2 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición didáctica, usando diapositivas y pizarra, de los contenidos teóricos de la asignatura. |
| Solución de problemas | Planteamiento y resolución de problemas y cuestiones prácticas relacionadas con los contenidos de la asignatura. |
| Prácticas a través de TIC | Los alumnos desarrollarán una serie de prácticas en PC utilizando el software de simulación de circuitos electrónicos PSPICE. |
| Prácticas de laboratorio | Los alumnos desarrollarán una serie de prácticas en el Laboratorio de Electrónica trabajando con una placa de demostración. |
| Proba mixta | Prueba escrita sobre los contenidos explicados a lo largo del curso por el profesor de teoría. |
| Proba de resposta breve | Prueba objetiva de respuesta corta para evaluación de los contenidos desarrollados en las sesiones prácticas de laboratorio y de las habilidades adquiridas por el alumno en el manejo de la instrumentación electrónica. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | Valorarase a asistencia a prácticas e o traballo realizado polo alumno en cada unha delas. | 1.5 |
| Proba mixta | Consistirá nunha proba escrita de teoría e resolución de problemas sobre os contidos da materia e na que se valora a comprensión destes e a súa aplicación á resolución de problemas. Poderase valorar positivamente a participación do alumno nos exercicios e os traballos propostos polo profesor ao longo do curso nas sesións maxistrais e de resolución de problemas. |
80 |
| Prácticas a través de TIC | Valorarase a asistencia a prácticas e o traballo realizado polo alumno en cada unha delas. | 4.5 |
| Proba de resposta breve | Consistirá nunha proba escrita de resposta breve sobre os contidos explicados nas sesións prácticas, e na que se valorará non só a comprensión destes, senón a capacidade do alumno para establecer xuízos críticos e a súa habilidade para o manexo da instrumentación de laboratorio. | 14 |
| Observacións avaliación | ||
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A avaliación dos contidos Para aprobar a materia esixirase: 1) O alumno debe demostrar nesta proba un coñecemento básico de todo o contido da materia. Opcionalmente poden entregarse traballos realizados de forma autónoma polo alumno e propostos polo profesor de teoría. Para aprobar a materia deberá chegarse ao 4 sobre 8 na nota final dos contidos teórico-prácticos. 2) Ter un mínimo de 1 punto na suma das notas obtidas nas prácticas de laboratorio e TIC e no exame de prácticas. Se na proba mixta non se obtivo o 3,8 mínimo, para calcular a nota final a nota de prácticas dividirase por dous. Os criterios de avaliación considerados nos cadros A-III/1 e A-III/2 do Código STCW e as súas emendas relacionados con esta materia teranse en conta á hora de deseñar e realizar a avaliación. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Elena Novo (2011 y 2012). Apuntes de la asignatura con problemas resueltos.
José Luis Calvo Rolle (2003). Edición y simulación de circuitos con Orcad. Ed. Ra-Ma
Jacob Millman y Christos C.Halkias (1989). Electrónica integrada: Circuitos y sistemas analógicos y digitales. Ed. Hispano Europea. 6ª Edición.
Robert L. Boylestad y Louis Nashelsky (2003). Electrónica: Teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. Ed. Prentice Hall. 6ª Edición.
Jacob Millman (1986). Microelectrónica. Circuitos y sistemas analógicos y digitales. Ed. Hispano Europea. 3ª Edición.
Roy W. Goody (2002). Orcad PSpice para Windows, Vol. II: Dispositivos, circuitos y amplificadores operacionales. Ed. Prentice Hall
Profesor de prácticas (2011). Prácticas de laboratorio. |
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| Bibliografía complementaria |
Jacob Millman y Arvin Grabel (1995). Microelectrónica. Ed. Hispano Europea. 6ª Edición.
Jacob Millman y Christos C.Halkias (1982). Dispositivos y circuitos electrónicos. Ed. Pirámide. 10ª Edición.
Julio C. Brégains y Paula M. Castro (2012). Electricidad Básica. Problemas resueltos. Ed. Starbook
F. Aldana Mayor y otros (1976). Electróncia I. Publicaciones E.T.S.I. Industriales Madrid
Julio C. Brégains y Paula M. Castro (2012). Electrónica Básica. Problemas Resueltos. Ed. Starbook
Albert Paul Malvino (2007). Principios de electrónica. Ed. McGraw Hill |
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| Recomendacións | |||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
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| Materias que continúan o temario | |||||
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| Observacións | |