| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Escribir y transmitir los conocimientos científicos Realizar eficazmente la operación y el mantenimiento de las instalaciones auxiliares del buque. Ser capaz de analizar y optimizar los parámetros de funcionamiento de las instalaciones auxiliares. Usar e identificar todos los subsistemas de las instalaciones auxiliares del buque. Realizar el balance térmico de las instalaciones auxiliares. Seleccionar los equipos necesarios para el diseño de instalaciones auxiliares del buque. Manejar las herramientas informáticas para el cálculo de instalaciones. Conocer las técnicas que permitan aumentar el rendimiento de las instalaciones. Conocer la normativa internacional que regula la contaminación marina. Aplicar técnicas que contribuyan al ahorro energético. Elaborar informes técnicos relativos a las instalaciones Auxiliares del buque | A1 A2 A3 A4 A6 A7 A10 A13 A20 A23 A24 A25 A27 A28 A31 A32 A33 A34 A36 A40 A42 A43 A47 A48 A50 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B11 |
C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| VÁLVULAS | 1. Componentes 2. Materiales. 3. Tipos |
| PURGADORES | 1. Clasificación. |
| SISTEMAS FILTRANTES | 1. Tipos de filtros. 2. Aplicaciones |
| INTERCAMBIADORES DE CALOR | 1. Transmisión de calor en los intercambiadores. 2. Clasificación de los intercambiadores. 3. Mantenimiento de los intercambiadores. |
| PRODUCCIÓN DE AGUA DESTILADA A BORDO DE LOS BUQUES. | 1. Introducción 2. Descripción de los distintos sistemas 3. Balance térmico |
| SERVICIOS SANITARIOS | 1. Producción de agua potable. 2. Mineralización. 3. Esterilización |
| TRATAMIENTO DE BASURAS | 1. Reglamentación MARPOL 2. Descripción del Incinerador |
| SISTEMA DE PURIFICACIÓN | 1. Combustible. 2. Aceite |
| SISTEMA DE AIRE COMPRIMIDO | 1. Introducción 2. Estudio de los distintos servicios de aire comprimido a bordo 3. Tratamiento del aire comprimido |
| SISTEMA DE GOBIERNO | 1. Componentes del sistema de gobierno. 2. Tipos de timones. |
| PROPULSORES | 1.- HIDRODINÁMICA 2.- HÉLICES 3.- RENDIMIENTOS. POTENCIA 4.- SELECCIÓN DEL PROPULSOR |
| SISTEMA DE PROPULSIÓN A CHORRO | 1. Sistema Kamewa 2. Sistema Lips |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba mixta | 5 | 0 | 5 |
| Prácticas a través de TIC | 18 | 54 | 72 |
| Sesión maxistral | 24 | 48 | 72 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba mixta | Se realizará una prueba escrita para valorar los conocimientos adquiridos |
| Prácticas a través de TIC | Metodología que permite al alumnado aprender de forma efectiva a través de actividades de carácter práctico la teoría del ámbito de conocimiento. Realización de trabajos y exposición de los mismos por parte del alumno |
| Sesión maxistral | Se realizará la explicación de los contenidos de la materia y que se distribuyen en temas. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas a través de TIC | El alumno realizará las prácticas y/o trabajos que determine el profesor | 50 |
| Proba mixta | El alumno demostrará su destreza en el aprendizaje teórico-práctico de los contenidos de la materia | 50 |
| Observacións avaliación | ||
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LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTEMPLADOS EN LOS CUADROS A-III/1 Y A-III/2 DEL CÓDIGO STCW Y SUS ENMIENDAS RELACIONADAS CON ESTA MATERIA SE TENDRÁN EN CUENTA A LA HORA DE DISEÑAR Y REALIZAR SU EVALUACIÓN. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Watson (2002). Practical Ship Design. Elsevier
Mc George, HD (1995). Marine Auxiliary MAchinery . Oxford : Butterworth-Heinemann
Carlton, John (2007). Marine Propellers and Propulsion. Butterworth-Heinemann
VOLKER BERTRAM (2012). PRACTICAL SHIP HYDRODINAMICS. UK:Butterworth-Heinemann |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |||
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| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |