| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Capacidade para a realización de inspeccións, medicións, valoracións, taxacións, peritacións, estudos, informes, planos de labores e certificacións nas instalacións do ámbito da súa especialidade. |
| A3 | Capacidade para o manexo de especificacións, regulamentos e normas de obrigado cumprimento. |
| A5 | Coñecementos na organización de empresas. Capacidade de organización e planificación. |
| A6 | Coñecementos e capacidade para a realización de auditorías enerxéticas de instalacións marítimas. |
| A18 | Redacción e interpretación de documentación técnica. |
| A22 | Capacidade para manter e reformar instalacións e reformas de equipos de cuberta, instalacións contra incendios, dispositivos e medios de salvamento e todos aqueles elementos relacionados coa seguridade da navegación, dentro do ámbito da súa especialidade, é dicir, operación e explotación. |
| A29 | Realizar operacións de explotación óptima das instalacións do buque. |
| A30 | Operar, reparar, manter, reformar, optimizar a nivel operacional as instalacións industriais relacionadas coa enxeñaría mariña, como motores alternativos de combustión interna e subsistemas; turbinas de vapor, caldeiras e subsistemas asociados; ciclos combinados; propulsión eléctrica e propulsión con turbinas de gas; equipos eléctricos, electrónicos, e de regulación e control do buque; as instalacións auxiliares do buque, tales como instalacións frigoríficas, sistemas de goberno, instalacións de aire acondicionado, plantas potabilizadoras, separadores de sentinas, grupos electróxenos, etc. |
| A34 | Asegurar o cumprimento das prescricións sobre prevención da contaminación. |
| A49 | Capacidade para a realización das actividades inspectoras de mantemento relacionadas co cumprimento da lexislación correspondente. |
| A53 | Realizar operacións de mantemento e explotación óptima de instalacións marítimo - industriais. |
| A58 | Observar o cumprimento da lexislación vixente neste ámbito. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B6 | Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B8 | Versatilidade. |
| B11 | Capacidade para resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos habilidades e destrezas. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| A1 A3 A5 A6 A18 A22 A29 A30 A34 A49 A53 A58 |
B4 B6 B8 B11 |
C6 C7 C8 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA1 | Motores térmicos. Parámetros a tener en cuenta. Definiciones y criterios de selección |
| TEMA2 | Servicios de combustible. Elementos esenciales. Tratamientos. Dimensionado. Normativa. Seguridad |
| TEMA3 | Servicios de lubricación. Elementos esenciales. Dimensionado. Criterios del suministrador. |
| TEMA4 | Servicios de suministro de aire. Elementos esenciales. Requerimientos. Seguridad del sistema. |
| TEMA5 | Servicios de ventilación. Necesidades de ventilación. Componentes del sistema. Análisis del circuito. Disposiciones legales. |
| TEMA6 | Servicios de contraincendios. Selección de componentes. Convenio del SOLAS. |
| TEMA 7 | Sociedades de clasificación. Estructura. Normativa. Incidencia en los buques. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Traballos tutelados | 40 | 0 | 40 |
| Análise de fontes documentais | 6 | 0 | 6 |
| Proba obxectiva | 2 | 0 | 2 |
| Sesión maxistral | 20 | 0 | 20 |
| Estudo de casos | 70 | 0 | 70 |
| Atención personalizada | 12 | 0 | 12 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Traballos tutelados | Propuesta de diferentes ejercicios de aplicación práctica con el fin de fomentar la iniciativa y capacidad del alumno en el desarrollo y aplicación de conceptos a los casos prácticos. |
| Análise de fontes documentais | Dedicación a la estructura, busqueda y análisis de la documentación gubernamental y no gubernamental así como de las recomendaciones de los fabricantes de componentes y equipos. |
| Proba obxectiva | Se evaluan los conocimientos adquiridos por los alumnos sobre el contenido de la asignatura |
| Sesión maxistral | Se realizará la explicación detallada de los contenidos de la materia, fomentando la participación del alumnado a través de las aplicaciones teóricas y las experiencias reales. |
| Estudo de casos | Análisis tipo de los diferentes sistemas que constituyen los contenidos de la asignatura. Realización de los cálculos básicos atendiendo a las normas que los rigen. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | Se evaluan los conocimientos adquiridos por el alumno sobre el contenido de la asignatura | 65 |
| Traballos tutelados | Propuesta de diferentes ejercicios de aplicación práctica con el fin de fomentar la iniciativa y capacidad del alumnado en el desarrollo y aplicación de conceptos a los casos prácticos | 35 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Karassik, Igor J. (1982). Bombas centrífugas selección, operación y mantenimiento.. Continental Mexico
Afonso de Amorín Domínguez, M (2001). Bombas: aislamiento - calefacción y ventilación: refrigeración aire acondicionado.. E.U.P. Ferrol
Rase, H.F. (1973). Diseño de tuberías para plantas de proceso.. H. Blume Madrid
(). Normas Sociedades de Clasificación.
Watson (1998). Practical ship design..
Victoria Meizoso, J. R. (1995). Principios de Ingeniería Naval. Torculo. Santiago
(). SOLAS. |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |