| Competencias do título |
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Código
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Competencias da titulación
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| A1 |
Conocimiento de la naturaleza de la informacion y de los documentos, de sus diversos modos de producción y de su ciclo de gestión, de los aspectos legales y éticos de su uso y transferencia, y de las fuentes principales de información en cualquier soporte, y a lo largo del tiempo. |
| A3 |
Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológicos, y de las ténicas y normativas para la creación y autenticación, reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambiio, y evaluación de la información y de los recursos informativos. |
| A4 |
Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológicos para el estudio, el análisis, la evaluación y la mejora de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica. |
| A5 |
Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información que se emplea en las unidades y servicios de información y en los procesos y transferencia de la información. |
| A6 |
Conocimiento de la realidad nacional e internacional en materia de políticas y servicios de información y de las industrias de la cultura. |
| A8 |
Habilidades para analizar, asesorar y formar a producores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negocación y comunicación. |
| A9 |
Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre unidades y servicios de información, de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 |
Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 |
Trabajar de forma colaborativa. |
| B9 |
Capacidad de gestión de la información relevante. |
| B11 |
Habilidades en el uso de software genérico. |
| B12 |
Conocimiento hablado y escrito de una lengua extranjera (con preferencia inglés). |
| B13 |
Capacidad de organización y planificación del trabajo propio. |
| B14 |
Capacidad de integración en equipos multidisciplinares. |
| B15 |
Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad en el ámbito del ejericio profesional. |
| B16 |
Capacidad para la adaptación a cambios en el entorno. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 |
Desenvolverse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desenvolvimiento tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| 1. Coñecemento da natureza da información e dos documentos e principais fontes de información no campo da ciencia e a Tecnoloxía. |
A1
A4
A5
A6
A8
A9
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B1
B2
B5
B14
B15
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C3
C4
C6
C7
C8
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| 2. Coñecer as metodoloxías de análise e avaliación das fontes de información en ciencia e Tecnoloxía |
A3
A4
A5
A8
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B1
B2
B3
B9
B15
B16
|
C3
C4
C6
C8
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| 3. Coñecer a realidade nacional e internacional nos procesos de produción, transferencia e uso da información científica e tecnolóxica |
A1
A4
A6
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B1
B2
B3
B9
|
C4
C6
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| 4. Utilizar axeitadamente as diferentes ferramentas de busca de información. |
A5
A8
A9
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B1
B2
B3
B4
B5
B9
B11
B12
B13
B16
|
C3
C6
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| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Módulo 1. Información e Documentación en Ciencia e Tecnoloxía |
Tema 1. A comunicación científica e tecnolóxica: difusión, transferencia e divulgación
Tema 2. E-ciencia: Concepto. Ferramentas na rede
Tema 3. A información no ámbito empresarial: a vixiancia tecnolóxica
Tema 4. Medición das actividades en Ciencia e Tecnoloxía. Os Observatorios de Ciencia e Tecnoloxía.
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Módulo 2. Concepto, Tipoloxía e Fontes de revistas científicas
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Tema 5. As revistas científicas: función, normalización, modelo de publicación
Tema 6. As revistas científicas electrónicas
Tema 7. As revistas científicas en acceso aberto
Tema 8. As revistas científicas: fontes de información
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| Módulo 3. Concepto, Tipoloxía e Fontes da Literatura gris |
Tema 9. Concepto e tipoloxía
Tema 10. Patentes e normas
Tema 11. Teses de doutoramento
Tema 12. Congresos, informes técnicos e Libros blancos
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| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Prácticas a través de TIC |
20 |
10 |
30 |
| Glosario |
0 |
24 |
24 |
| Proba de resposta breve |
6 |
18 |
24 |
| Traballos tutelados |
3 |
22 |
25 |
| Sesión maxistral |
22 |
22 |
44 |
| |
| Atención personalizada |
3 |
0 |
3 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
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Metodoloxías |
Descrición |
| Prácticas a través de TIC |
Identificación e selección de fontes de información. Busca e recuperación de información. Avaliación de fontes de información. |
| Glosario |
Elaboración e fixación do vocabulario fundamental da materia |
| Proba de resposta breve |
Test dos contidos teóricos dos diferentes módulos da materia |
| Traballos tutelados |
Estará orientado a aplicación dos conceptos e técnicas da materia de forma autónoma por parte do alumnado, contando sempre coa atención personalizada e seguimento da docente. O traballo será individual e se elaborará de acordo coas pautas formais e de contido proporcionadas. |
| Sesión maxistral |
Exposición de contidos teóricos, visualización de exemplos e resolución de dúbidas por parte da profesora. |
| Atención personalizada |
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Metodoloxías
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| Traballos tutelados |
| Prácticas a través de TIC |
| Sesión maxistral |
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| Descrición |
Resolver dúbidas, ampliar plantexamentos e suxerir actividades
Resolución de dúbidas sobre a metodoloxía de elaboración do traballo proposto.
Aclaracións relativas a conceptos, procesos e exemplos.
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| Avaliación |
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Metodoloxías
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Descrición
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Cualificación
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| Traballos tutelados |
Computará a adecuación as pautas marcadas (contido e presentación), a aplicación dos coñecementos adquiridos, a coherencia entre a proposta e o seu desenrolo, as iniciativas, a resolución de problemas, fontes e bibliografía utilizada, entrega do traballo no prazo establecido. Tamén computará a presentación oral. |
20 |
| Glosario |
Elaboración do vocabulario fundamental da materia no Campus Virtual |
20 |
| Prácticas a través de TIC |
Emprego de repertorios e fontes de información en Ciencia e Tecnoloxía |
30 |
| Sesión maxistral |
Presenza, participación e achegas de interese por parte dos estudantes |
10 |
| Proba de resposta breve |
Test dos contidos dos diferentes módulos |
20 |
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Observacións avaliación |
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Precísase entregar todas as prácticas, traballo tutelado, glosario e realizar todas as probas de resposta breve para a avaliación continua. Os estudantes que non realizaran todas estas actividades realizarán un exame final de contidos teóricos e prácticos.
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| Fontes de información |
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Bibliografía básica
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ABADAL FALGUERAS, Ernest; CODINA BONILLA, Lluís. Bases de datos documentales: características, funciones y métodos. Madrid: Síntesis, 2005.
ARÉVALO, Julio Alonso; SUBIRATS COLL, Imma; MARTÍNEZ CONDE, Mª Luisa. Informe Apei sobre acceso abierto [en línea]. Gijón: Asociación profesional de especialistas en información, 2008.
Disponible en: http://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/189/8/978-84-691-7725-9.pdf
BAIGET, Tomás; TORRES-SALINAS, Daniel. Informe Apei sobre publicación en revistas científicas [en línea]. Gijón: Asociación profesional de especialistas en información, 2013. Disponible en: http://www.udg.edu/Portals/160/docs/centre_redaccio/Informe_APEI_Baiget.pdf
CALLON, Michel; COURTIAl, Jean Pierre; PENAN, Hervé. Cienciometría, la medición de la actividad científica: de la bibliometría a la vigilancia tecnológica. Gijón: Trea, 1995
CARRIZO, Gloria; IRURETA-GOYENA, Pilar; LOPEZ DE QUINTANA, Eugenio. Manual de fuentes de información. 2ª ed. Madrid: CEGAL, 2000.
CHAIN NAVARRO, Celia. Introducción a la gestión y recursos de información en ciencia y tecnología. Murcia: Universidad, 1995.
CODINA BONILLA, Lluís. “Evaluación de recursos digitales en línea: conceptos, indicadores y métodos”. Revista española de documentación científica, v. 23, n. 1, 2000, pp. 9-44.
CODINA BONILLA, Lluís. Análisis y métodos en Ciencias de la Información. http://www.lluiscodina.com/
CORDÓN GARCÍA, José Antonio; LÓPEZ LUCAS, Jesús; VAQUERO PULIDO, José Raúl. Manual de investigación bibliográfica y documental: teoría y práctica. Madrid: Pirámide, 2001.
CORDON GARCÍA, José Antonio et al. Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid: Pirámide, 2010.
MALDONADO, Ángeles; RODRÍGUEZ YUNTA, Luís (coord.) (2006). La información especializada en Internet. 2ª ed. corr. y aum. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
MARTÍNEZ MÉNDEZ, Francisco Javier; LÓPEZ CARREÑO, Rosana. "El sinsentido de hablar de literatura gris en la época 2.0", El profesional de la información, 20, 6 (2011), 621-626
MATOS-CARDOSO, Mª Manuela Tavares. "El peer review de las revistas científicas en Humanidades y Ciencias Sociales: políticas y prácticas editoriales declaradas", Revista Española de Documentación Científica, 34, 2 (2011), 141-164.
VILLARROYA, Anna, CLAUDIO-GONZÁLEZ, Melba; ABADAL, Ernest, MELERO, Remedios. "Modelos de negocio de las editoriales de revistas científicas: implicaciones para el acceso abierto", El profesional de la información, 21, 2 (2012), 129-135.
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Bibliografía complementaria
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Publicacións periódicas
Anales de Documentación. http://revistas.um.es/analesdoc/index
BiD. http://www.ub.es/biblio/bid/
Boletín de la ANABAD
Ítem
El Profesional de la Información
Revista española de documentación científica
Revista general de información y documentación
Proporcionarase nas clases bibliografía específica para cada un dos temas e módulos.
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| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
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| Materias que continúan o temario |
| Fundamentos de Teoría e Xestión da Información/710G02005 | | Bibliografía e Fontes de Información/710G02014 | | Fontes de Información Especializadas/710G02024 |
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