| Competencias del título |
| Código | Competencias de la titulación |
| A17 | Capacidad para la realización de cálculos de geometría de buques y artefactos, flotabilidad y estabilidad. |
| A18 | Conocimiento de la hidrodinámica naval aplicada. |
| A22 | Capacidad para el diseño y cálculo de los espacios habitables de los buques y artefactos marinos, y de los servicios que se disponen en dichos espacios. |
| A27 | Conocimiento de los métodos de proyecto de su tecnología específica. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B8 | Actitud orientada al trabajo personal intenso. |
| B16 | Fijar objetivos y tomar decisiones. |
| B17 | Analizar y descomponer procesos. |
| B18 | Capacidad de abstracción, comprensión y simplificación de problemas complejos. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) | Competencias de la titulación | ||
| A17 A18 A22 A27 |
B2 B3 B4 B8 B16 B17 B18 |
C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Introducción | Definicións Requirimentos previstos de actividade Actividades básicas no proxecto |
| Ecuacións básicas de dimensionamiento | Clasificación de buques Diagramas básicos do proxecto Ecuacións básicas de dimensionamiento O libro de conceptos dun buque |
| Libro de conceptos, especificación e contrato de construción | A especificación do buque Características e exemplo dunha especificación tipo O contrato de construción: Características máis importantes relacionadas co proxecto do buque |
| Costo inicial y costo de operación | Descrición do custo inicial dun buque e os seus diferentes partidas Criterios e métodos de avaliación económica. |
| Criterios y métodos de evaluación económica | O orzamento do buque e criterio de mérito Criterio de avaliación técnica e selección de dimensións e coeficientes Dimensións e relacións entre as dimensións do buque |
| Tipos de buques | Clasificación Descripción de buques |
| Selección de configuración, dimensiones y coefficientes | Xeneralidades Variables independentes e dependentes Selección da cifra de merito. Buques de referencia Selección da configuración inicial Selección de solucións e alternativas Xogo típico de dimensións e coeficientes |
| Proxecto de formas | Xeneralidades Formulación do problema Aspecto da curva de áreas seccionales Contorno de proa. bulbo de popa Métodos convencionais de proxecto de formas Proxecto de formas a partir de series sistemáticas Proxectos de pormas por distorsión de formas existentes |
| Cálculo de desplazamiento | Ecuación do desprazamento Peso en rosca Estimación do peso de aceiros e métodos para calcular o peso da estrutura do buque Formulario vario para cálculo de pesos de diferentes compoñentes do peso en rosca do buque Definición e distribución do peso en rosca Peso morto lastro |
| Planificación | |||
| Metodologías / pruebas | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prueba de respuesta breve | 4 | 0 | 4 |
| Trabajos tutelados | 16 | 32 | 48 |
| Sesión magistral | 32 | 16 | 48 |
| Análisis de fuentes documentales | 2 | 4 | 6 |
| Taller | 16 | 16 | 32 |
| Atención personalizada | 12 | 0 | 12 |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prueba de respuesta breve | Avaliación dos coñecementos teóricos da materia |
| Trabajos tutelados | Elaboración do anteproxecto dun buque ou artefacto |
| Sesión magistral | Explicación de los conocimientos y técnicas de la asignatura |
| Análisis de fuentes documentales | Conceptos básicos del proyecto de buques y artefactos |
| Taller | Resolución de problemas prácticos |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | ||
| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Prueba de respuesta breve | Aplicación de los conocimientos teóricos y justificación de ello mediante la realización de un anteproyecto | 80 |
| Trabajos tutelados | Elaboración obligatoria de un anteproyecto con el alcance descrito en la facultad virtual | 15 |
| Taller | Resolución de problemas o trabajos propuestos a lo largo del curso | 5 |
| Observaciones evaluación | ||
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<p>Puesto que la evaluación de los trabajos tutelados y talleres se realizará en las clases presenciales será necesario asistir al menos a un 75% de las mismas para que sean evaluadas. Para computar los puntos de la disferentes metodologías la calificación de los obradoiros y traballos tutelados debe de ser de 5 sobre 10 y la de la prueba será un 4 sobre 10</p> |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Watson (1998). Practical ship design.
Alvariño y Otros (2000). Proyecto básico del buque mercante.
Fernado Junco (2003). Proyectos de buques y artefactos.
Schneekluth (1987). Ship Design for Efficiency &amp;amp;amp; Economy.
(). SOLAS. |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |
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