| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A14 | Coñecemento e utilización dos principios da resistencia de materiais. |
| A23 | Coñecementos e capacidades para aplicar os fundamentos da elasticidade e resistencia de materiais ao comportamento de sólidos reais. |
| A24 | Coñecementos e capacidade para o cálculo e deseño de estruturas e construcións industriais. |
| A33 | Capacidade para o deseño e a análise dos principais elementos de máquinas. |
| A35 | Capacidade para analizar e deseñar estruturas metálicas. |
| A36 | Capacidade para dirixir o proceso construtivo de estruturas metálicas. |
| A37 | Coñecemento do deseño de sólidos e estruturas sometidas a esforzos de tracción, compresión, flexión e torsión. |
| A38 | Capacidade de analizar estados tensionais e de deformación en sólidos e estruturas. |
| A39 | Capacidade para analizar e deseñar estruturas de hormigón. |
| A40 | Capacidade para dirixir o proceso construtivo en estruturas de hormigón. |
| A45 | Coñecemento da metodoloxía de análise de fallo dos materiais. |
| A46 | Comprensión dos mecanismos de fallo nos materiais en servizo. |
| A48 | Ampliación de coñecementos e capacidades para o deseño de construcións industriais. |
| A56 | Formular e resolver problemas numéricos no ámbito da enxeñaría mecánica con MATLAB. |
| A57 | Modelar matematicamente sistemas e procesos e resolver o modelo por medio de técnicas numéricas. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Traballar de forma colaboradora. |
| B8 | Actitude orientada ao traballo persoal intenso. |
| B9 | Capacidade de integrarse en grupo de traballo. |
| B10 | Actitude orientada á análise. |
| B12 | Capacidade para encontrar e manexar a información. |
| B14 | Manexo de sistemas asistidos por ordenador. |
| B18 | Capacidade de abstracción, comprensión e simplificación de problemas complexos. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Adquirir os conceptos de elasticidade e inelasticidade. | A14 A23 A24 A35 A36 A37 A38 A39 A40 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B12 B14 B18 |
C3 C6 C8 |
| Comprender o comportamento resistente das estruturas e elementos mecánicos, facendo propios os conceptos de tensión e deformación. | A14 A23 A24 A33 A35 A36 A37 A38 A39 A40 A45 A46 A48 A57 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B12 B14 B18 |
C3 C6 C8 |
| Análise e deseño de membros estruturales suxeitos a tracción, compresión, torsión e flexión. | A14 A23 A24 A33 A35 A36 A37 A38 A39 A40 A45 A46 A48 A56 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B12 B14 B18 |
C3 C6 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1: Introducción á resistencia dos materiais. | Tensión normal e deformación lineal. Propiedades mecánicas dos materiais. Elasticidade e plasticidade. Lei de Hooke e coeficiente de Poisson. Tensión tanxencial e deformación angular. Tensions e cargas admisibles. Diseño para cargas axiais e cortante directo. |
| Tema 2: Carga axial. | Cambios de lonxitude en barras uniformes e non uniformes. Efectos térmicose deformacions previas. Tensions sobre seccions inclinadas. Enerxía de deformación. |
| Tema 3. Torsión. | Introducción. Deformacions a torsión en barras circulares. Relación entre os módulos de elasticidade E y G. Transmisión de potencia por medio de eixes circulares. |
| Tema 4. Esforzos cortantes e momentos flectores. | Introducción. Tipos de vigas, cargas e reaccions. Esforzos cortantes e momentos flectores. Relacions entre cargas, esforzos cortantes e momentos flectores. Diagramas de tensión cortante e de momento flector. |
| Tema 5. Tensions en vigas I. | Introducción. Flexión pura e flexión non uniforme. Curvatura dunha viga. Deformacions lineais lonxitudinais en vigas. Tensions normales en vigas con material elástico lineal. Diseño de vigas a flexión. |
| Tema 6. Tensions en vigas II. | Vigas non prismáticas. Tensions tanxenciais en vigas de sección transversal rectangular e circular. Tensions tanxenciais nas almas de vigas con alas. Centro de esforzos cortantes. |
| Tema 7. Análise de tensions e deformacions. | Introducción. Tensión plana. Tensions principais e tensions tanxenciales máximas. Círculo de Mohr. Lei de Hooke para tensión plana. Aplicacions da tensión plana. Tensión triaxial. Deformación plana. |
| Tema 8. Deflexions en vigas. | Introducción. Ecuacions diferenciais da curva de deflexión. Deflexions por integración da ecuación do momento flector. Deflexions por integración das ecuacions do esforzo cortante e da carga. Deflexións polo método das forzas virtuais. Efectos térmicos en vigas. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 24 | 36 | 60 |
| Seminario | 18 | 27 | 45 |
| Prácticas de laboratorio | 6 | 6 | 12 |
| Proba obxectiva | 3 | 15 | 18 |
| Atención personalizada | 15 | 0 | 15 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais, que ten como finalidade transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe no ámbito da análisise estrutural. |
| Seminario | Técnica de traballo en grupo para resolver casos prácticos, mediante exposición, discusión, participación e cálculo. Empregase calculadora. |
| Prácticas de laboratorio | Metodoloxía que permite a realización de actividades de carácter práctico, con ordenador, tales como modelización, análisise e simulación de elementos mecánicos e estructurales, ou experimentales, así como ensayos no taller de estruturas de ditos elementos, para estudiar a sua deformación e resistencia. |
| Proba obxectiva | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | A asistencia é obrigatoria para aprobar a asignatura. Os alumnos que xa as teñan realizado en anos anteriores están exentos. | 0 |
| Proba obxectiva | Realizarase un exame final da asignatura. | 100 |
| Observacións avaliación | ||
|
|
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
(). .
Hibbeler, Russell C. Traducción José de la Cera Alonso, Virgilio González y Pozo. (2006). Mecánica de materiales. Sexta edición.. Pearson Educación, México.
Gere James M.; Tmoshenko (2002). Resistencia De Materiales. Quinta edición.. Editorial Paraninfo, Madrid. |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Craig, Roy R. (2002). Mecánica de materiales. . Compañía Editorial Continental, México.
Ferdinand P. Beer et al. (2009). Mecánica de materiales. Quinta edición.. Mc Graw-Hill, México, Madrid.
Ortiz Berrocal, Luis. (). Resistencia de materiales. . McGraw-Hill, Madrid, ESPAÑA, 2007. |
|
|
| Recomendacións | ||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||||
|
| Observacións | |