| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Aplicar o coñecemento de matemáticas, ciencia e enxeñaría. |
| A2 | Deseñar e realizar experimentos así como analizar e interpretar resultados. |
| A3 | Deseñar, proxectar e construír calquera obra, sistema, compoñente ou proceso que deba cumprir certas necesidades e/ou requirimentos, coñecendo e aplicando a lexislación e normativa vixente. |
| A4 | Dominar as técnicas tradicionais e modernas necesarias para poder realizar adecuadamente planos, gráficos e esquemas, con obxecto de plasmar graficamente ideas e solucións; así como interpretar a realización de calquera traballo de enxeñaría. |
| A5 | Traballar de forma efectiva como individuo e como membro de equipos diversos e multidisciplinares. |
| A6 | Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría. |
| A7 | Comprensión das responsabilidades éticas e sociais derivadas da súa actividade profesional. |
| A8 | Formación ampla que posibilite a comprensión do impacto das solucións de enxeñaría nos contextos económico, medioambiental, social e global. |
| A10 | Capacidade de usar as técnicas, habilidades e ferramentas modernas para a práctica da enexeñaría. |
| A11 | Capacidade para efectuar decisións técnicas tendo en conta as súas repercusións ou custos económicos, de contratación, de organización ou xestión de proxectos. |
| A12 | Capacidade para deseño, redacción, firma e dirección de proxectos, en todas as súas diversidades e fases, partindo das Atribucións e Competencias profesionais que a Lei especifique e da Lexislación vixente aplicable. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Traballar de forma colaborativa. |
| B6 | Capacidade de comunicación oral e escrita de maneira efectiva con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. |
| B10 | Capacidade de Análise e síntese. |
| B11 | Capacidade de Organización e Planificación. |
| B12 | Coñecemento de polo menos unha lingua estranxeira. |
| B13 | Coñecementos de informática. |
| B14 | Coñecementos de Xestión de información. |
| B15 | Capacidade para a toma de decisións. |
| B16 | Capacidade de trasladar os coñecementos á práctica. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Identificar, conocer y razonar la necesidad de los sistemas de calefacción refrigeración y acondicionamiento de aire como aplicaciones para el bienestar y desarrollo económico y social | A6 A7 A8 |
B3 B4 B14 |
C7 C8 |
| Evaluar estas instalaciones persiguiendo la mayor eficiencia energética y el respeto por el medio ambiente. | A1 A6 |
B1 B3 B4 B10 B11 B14 B16 |
C6 |
| Conocer la normativa aplicable a las instalaciones de calefacción, refrigeración y aire acondicionado. | A3 A12 |
B10 B11 B12 B14 |
C3 |
| Atendiendo a la Ley de Atribuciones Profesionales para los Ingenieros Técnicos Industriales; calcular, diseñar, valorar y presupuestar las instalaciones de calefacción, refrigeración y aire acondicionado | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A10 A11 A12 |
B2 B3 B5 B6 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 |
C2 C6 C7 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1.- CALEFACCION | 1.1.- Conceptos básicos y definiciones 1.2.- Formas de propagación del calor 1.3.- Determinación de los coeficientes de transmisión de calor en los cerramientos. 1.4.- Coeficiente de transmisión de calor global de los edificios. 1.5.- Valoración de los suplementos. 1.6.- Ficha justificativa. 1.7.- Componentes de las instalaciones de calefacción. 1.8.- Redes de distribución. 1.9.- Elementos de regulación y control. 1.10.- Normativa aplicable. |
| TEMA 2.- REFRIGERACION | 2.1.- Ciclo inverso de Carnot. 2.2.- Identificación y transformaciones en los componentes en una instalación frigorífica de compresión simple. 2.3.- Fluidos frigoríficos. Sus campos de aplicación. Diagramas presión-entalpía. 2.3.- Cálculo de las necesidades frigoríficas de refrigeración y congelación. 2.4.- Cálculo de la instalación frigorífica de compresión simple. Balance térmico. 2.5.- Instalaciones frigoríficas de compresión múltiple: directa, cascada. 2.6.- Elementos de regulación y control. 2.7.- Aislamientos. 2.8.- Normativa aplicable. |
| TEMA 3.- AIRE ACONDICIONADO | 3.1.- Conceptos y características básicas. 3.2.- Diagramas psicométricos aire húmedo 3.3.- Operaciones básicas en procesos psicométricos 3.4.- Cálculo de la carga térmica. 3.5.- Calidad del aire 3.6.- Procesos de acondicionamiento en verano. 3.7.- Procesos de acondicionamiento en invierno. 3.8.- Análisis del flujo. Régimen de circulación. 3.9.- Componentes de la instalación. 3.10.- Elementos de regulación y control 3.11.- Normativa aplicable. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba mixta | 1.5 | 6 | 7.5 |
| Traballos tutelados | 0 | 20 | 20 |
| Sesión maxistral | 45 | 0 | 45 |
| Prácticas de laboratorio | 4 | 4 | 8 |
| Atención personalizada | 7 | 0 | 7 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba mixta | Se realiza una prueba corta en la que el alumno demuestra el conocimiento de los conceptos básicos de funcionamiento de estas instalaciones. Se realiza un supuesto práctico sobre una de las tres instalaciones analizadas |
| Traballos tutelados | Se elaboran tres trabajos globalizadores, uno por cada tema, orientados al proyecto de estas instalaciones. Con este fin, el alumno parte de unos datos iniciales ideales o reales, realizando sobre ellos los cálculos térmicos, selección de componentes, esquemas de instalación, presupuesto y normativa. |
| Sesión maxistral | Se desarrolla en el aula los conceptos teóricos que afectan al diseño de estas instalaciones y el alumno podrá aclarar y/o profundizar en los diferentes aspectos mediante el apoyo del profesor de la asignatura |
| Prácticas de laboratorio | Sobre los equipos disponibles en el laboratorio para analizar estas instalaciones, el alumno identifica componentes, realiza la toma real de parámetros así como los balances térmicos e identifica los componentes de regulación y control. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba mixta | Calificable atendiendo a una prueba corta de conceptos y supuesto práctico de cálculo | 20 |
| Traballos tutelados | Realización de tres supuestos donde figurarán: memoria, planos y presupuesto de la instalación. Se valora también la aplicación de herramientas informaticas a los trabajos realizados |
60 |
| Prácticas de laboratorio | Asistencia a las prácticas y elaboración de los trabajos en base a las mediciones realizadas en el laboratorio | 20 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Angel Luis Miranda (1994). Aire Acondicionado. Barcelona/Grupo Editorial CEAC
Martín Llorens (1994). Calefacción. Barcelona/Grupo Editorial CEAC
Pedro Rufes/Angel L. Miranda (2004). Ciclos de refrigeración. Barcelona/Grupo Editorial CEAC
Ramon Blesa (1994). Conocimientos Fundamentales sobre Climatización. Barcelona/Grupo Editorial CEAC
J.A. Gámiz (2000). Control de sistemas de aire acondicionado. Barcelona/Grupo Editorial CEAC
Angel L. Miranda (2003). Fluidos frigoríficos. Barcelona/Grupo Editorial CEAC
P.J. Rapin (1984). Instalaciones Frigoríficas. Barcelona/Marcombo
Juan Antonio Ramírez (1994). Refrigeración. Barcelona/Grupo Editorial CEAC |
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| Bibliografía complementaria |
http://www.energuia.com/es/ (). .
http://personales.ya.com/universal/TermoWeb/index.html (). . |
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| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
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| Materias que continúan o temario | ||
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| Observacións | |