| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A5 | Capacidade para analizar e valorar o impacto social e medioambiental das solucións técnicas actuando con ética, responsabilidade profesional e compromiso social, e buscando sempre a calidade e mellora continua. |
| A10 | Coñecementos básicos sobre o uso e programación dos ordenadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación en enxeñaría. |
| A25 | Coñecer os fundamentos e aplicacións da electrónica analóxica. |
| A26 | Coñecer os fundamentos e aplicacións da electrónica dixital e microprocesadores. |
| A27 | Coñecemento aplicado de electrónica de potencia. |
| A28 | Coñecemento aplicado de instrumentación electrónica. |
| A29 | Capacidade para deseñar sistemas electrónicos analóxicos, dixitais e de potencia. |
| A30 | Coñecer e ser capaz de modelar e simular sistemas. |
| A33 | Coñecemento aplicado de informática industrial e comunicacións. |
| A34 | Capacidade para deseñar sistemas de control e automatización industrial. |
| A35 | Capacidade para aplicar os principios e métodos da calidade |
| A36 | TFG:Capacidade para a elaboración, presentación e defensa, ante un tribunal universitario, dun exercicio orixinal consistente nun proxecto no ámbito da Enxeñaría Industrial de natureza profesional en que se sinteticen e integren as competencias adquiridas nas ensinanzas. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B3 | Capacidade de traballar nun contorno multilingüe e multidisciplinar. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B6 | Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Deseñar e realizar a nivel HARDWARE sistemas electrónicos baseados en microcontrolador con aplicación principalmente no campo do control de procesos. | A5 A10 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A33 A34 A36 A35 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C1 C3 C5 C7 C8 |
| Deseñar e realizar a nivel SOFTWARE tanto en linguaxe ensambladora coma en linguaxe C, sistemas electrónicos baseados en microcontrolador con aplicación principalmente no campo do control de procesos. | A5 A10 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A33 A34 A36 A35 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C1 C3 C5 C7 C8 |
| Depurar e verificar a nivel software e hardware sistemas electrónicos baseados en microcontrolador. | A5 A10 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A33 A34 A36 A35 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C1 C3 C7 C8 |
| Manexo das ferramentas informáticas necesarias para o deseño, implementación e verificación de sistemas electrónicos baseados en microcontrolador. | A5 A10 A30 A33 A36 A35 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C1 C3 C7 C8 |
| Selección e integración dos dispositivos electrónicos analóxicos e dixitais nos sistemas baseados en microcontrolador en función das súas características, custos e tipo de aplicación. | A5 A10 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A33 A34 A36 A35 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C1 C3 C7 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1: ARQUITECTURA DOS SISTEMAS MICROPROCESADORES | 1.1. Introdución. 1.2. Arquitectura Von Neumann. 1.3. Arquitectutra Harvard. 1.4. Memorias. Mapa de memoria. 1.5. Buses. 1.6. Unidade Central de Procesos 1.7. Unidade de Entrada/Saída. |
| TEMA 2: ESTUDIO PARTICULAR DE UN MICROCONTROLADOR CON ARQUITECTURA VON NEUMANN. | 2.1. Introdución. 2.2. Organización de memoria. 2.3. Xogo de Instrucións 2.4. Programación en ensamblador. 2.5. Programación en C. 2.6. Portos de E/S. 2.7. Temporizadores e Contadores. 2.8. Interrupcións. 2.9. Modos de baixo consumo. 2.10. Dispositivos de Supervisión. 2.11. Comunicacións Serie. 2.12. E/S analóxicas. 2.13. Aplicacións. |
| TEMA 3: ESTUDO PARTICULAR DUN MICROCONTROLADOR CON ARQUITECTURA HARVARD. | 3.1. Introdución. 3.2. Organización de memoria. 3.3. Xogo de Instrucións 3.4. Programación en ensamblador. 3.5. Programación en C. 3.6. Portos de E/S. 3.7. Temporizadores e Contadores. 3.8. Interrupcións. 3.9. Modos de baixo consumo. 3.10. Dispositivos de Supervisión. 3.11. Comunicacións Serie. 3.12. E/S analóxicas. 3.13. Aplicacións. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 21 | 15 | 36 |
| Prácticas de laboratorio | 9 | 10 | 19 |
| Proba obxectiva | 4 | 20 | 24 |
| Proba de resposta múltiple | 1 | 5 | 6 |
| Prácticas a través de TIC | 0 | 15 | 15 |
| Solución de problemas | 21 | 15.5 | 36.5 |
| Presentación oral | 1 | 6 | 7 |
| Atención personalizada | 6.5 | 0 | 6.5 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | As sesións maxistrais serven para desenvolver os contidos da materia tanto a nivel teórico como práctico. |
| Prácticas de laboratorio | Consistirá na realización práctica de sistemas electrónicos baseados en microcontrolador (software e hardware), facendo que o alumno utilice as ferramentas de desenvolvemento (Adestrador, Ensamblador, Compilador, Simulador, Emulador, Tarxetas de Desenvolvemento, Analizador Lóxico, etc. ) necesarias para a implementación dos devanditos deseños. |
| Proba obxectiva | A proba obxectiva escrita ten o obxectivo de comprobar se o alumno adquiriu as competencias fixadas como obxectivo desta materia. |
| Proba de resposta múltiple | Realizarase polo menos unha proba de resposta múltiple, para a comprobación dos coñecementos adquiridos, en horario de clase e/ou ao mesmo tempo que a proba obxectiva de Xuño. |
| Prácticas a través de TIC | Durante o curso propoñeranse problemas/supostos prácticos para a súa resolución. |
| Solución de problemas | Durante sesións presenciais formularanse supostos prácticos para a súa resolución teórica e/ou práctica no laboratorio. |
| Presentación oral | Durante o curso propoñerase a realización de polo menos un traballo que terá que ser defendido/presentado oralmente. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | A proba obxectiva escrita ten o obxectivo de comprobar se o alumno adquiriu as competencias fixadas como obxectivo desta materia. A proba obxectiva realizarase nas convocatorias oficiais de Xaneiro e Xullo. | 50 |
| Presentación oral | Durante o curso propoñerase a realización de polo menos un traballo que terá que ser defendido/presentado oralmente. | 10 |
| Prácticas de laboratorio | A súa realización e valoración positiva é imprescindible para aprobar a materia. | 10 |
| Proba de resposta múltiple | Realizarase polo menos unha proba de resposta múltiple, para a comprobación dos coñecementos adquiridos, en horario de clase e/ou ao mesmo tempo que a proba obxectiva da primeira oportunidade. | 15 |
| Prácticas a través de TIC | Durante o curso propoñeranse problemas para que os alumnos os resolvan de forma teórica e práctica. | 15 |
| Observacións avaliación | ||
|
Para aprobar a materia hai que obter unha puntuación mínima de 50 puntos sobre 100. A
No caso de que non se cumpran as condicións anteriores, a nota final será a nota ponderada do exame final. As notas de cada un dos apartados só serán válidas durante o curso académico no que se obteñan. |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Infineon (2000). C500 Architecture and Instruction Set. Siemens
Stallings, William (2002). Computer Organization and Architecture. Macmillan Publishing Co
Microchip Technology Inc. (2008). PIC18F8722 Family Data Sheet. Microchip Technology Inc.
Microchip Technology Inc. (2000). PICmicro 18C MCU Family Reference Manual. Microchip Technology Inc.
Michael Predko (2000). Programming & Customizing PICmicro Microcontrollers. McGraw-Hill/TAB Electronics
Infineon (1999). Siemens Microcomputer Components C517A 8-Bit CMOS Single-Chip Microcontroller. Siemens
García Guerra A (1993). Sistemas Digitales. Ingeniería de los Microprocesadores 68000. Centro de Estudios Ramón Areces |
|
|
| Bibliografía complementaria |
Michael Predko (1998). Handbook of Microcontrollers. McGraw-Hill/TAB Electronics |
|
|
| Recomendacións | ||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | ||||||
|
| Observacións | |