| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A3 | Capacidade para realizar medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritaxes, estudos e informes. |
| A4 | Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A10 | Coñecementos básicos sobre o uso e programación dos ordenadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación en enxeñaría. |
| A12 | Coñecementos de termodinámica aplicada e transmisión de calor. Principios básicos e a súa aplicación á resolución de problemas de enxeñaría. |
| A15 | Coñecer e utilizar os principios da teoría de circuítos e máquinas eléctricas. |
| A16 | Coñecer os fundamentos da electrónica. |
| A18 | Coñecer os principios da teoría de máquinas e mecanismos. |
| A24 | Coñecemento aplicado de electrotecnia. |
| A25 | Coñecer os fundamentos e aplicacións da electrónica analóxica. |
| A27 | Coñecemento aplicado de electrónica de potencia. |
| A28 | Coñecemento aplicado de instrumentación electrónica. |
| A29 | Capacidade para deseñar sistemas electrónicos analóxicos, dixitais e de potencia. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B3 | Capacidade de traballar nun contorno multilingüe e multidisciplinar. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B6 | Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Identifica las aplicaciones y funciones de la electrónica de potencia en la Ingeniería. | A3 A4 A16 A25 A27 |
B3 B4 |
C3 |
| Analiza y diseña etapas electrónicas de potencia en corriente continua y alterna. | A12 A16 A25 A27 |
B1 |
|
| Conoce los fundamentos tecnológicos, modelos y criterios de selección de los dispositivos semiconductores de potencia. | A16 A18 A24 A25 A27 |
B3 B5 |
C2 C3 C6 |
| Tiene aptitud para aplicar circuitos de control y protección a los dispositivos de potencia. | A25 A27 A28 A29 |
B1 |
|
| Maneja con soltura los equipos e instrumentos propios de un laboratorio de electrónica de potencia. | A3 A4 A15 A16 A24 A25 A27 A28 A29 |
B5 |
C2 C6 |
| Sabe utilizar herramientas de simulación por computador aplicadas a circuitos electrónicos de potencia. | A10 A25 A27 A28 |
B3 B6 |
C2 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1: Introducción a la electrónica de potencia | Repaso de conceptos físicos. |
| Tema 2: Semiconductores de potencia | - Diodo de potencia - Transistor bipolar - MOSFET de potencia - Transistor bipolar de puerta aislada, IGBT - Optoacopladores - Relés de estado sólido - Tiristores - Triacs |
| Tema 3: Amplificadores de potencia | - Tipos de amplificadores - Distorsión - Protecciones |
| Tema 4: Convertidores de potencia AC/DC | Rectificadores monofásicos no controlados. Rectificadores monofásicos controlados. Rectificadores trifásicos no controlados. Rectificadores trifásicos controlados. |
| Tema 5: Convertidores de potencia DC/DC |
Reductores Elevadores Elevador/reductor Aislados por transformador |
| Tema 6: Convertidores de potencia DC/AC |
Inversores |
| Tema 7: Convertidores de potencia AC/AC |
Monofásicos Trifásicos |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 21 | 32 | 53 |
| Prácticas de laboratorio | 32 | 46 | 78 |
| Proba obxectiva | 5 | 12 | 17 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral y mediante el uso de medios audiovisuales, realizando preguntas a los estudiantes. El orden a seguir no tiene que corresponder con la secuencia de contenidos. |
| Prácticas de laboratorio | Trabajos tutelados, de realización individual. Serán una parte importante de la calificación final. |
| Proba obxectiva | Individual, de una duración sobre 3 horas. Proporcionará la mayor parte de la calificación final. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | Examen clásico que representará el 70% de la nota. | 70 |
| Prácticas de laboratorio | Se propondrán una serie de ejercicios de realización obligatoria. Deben ser entregados y evaluados individualmente. El profesor podrá pedir la presencia del alumno para que justifique oralmente las decisiones tomadas. |
30 |
| Observacións avaliación | ||
|
<p>Para superar la asignatura será necesario alcanzar un mínimo de 4 puntos sobre 10 tanto en la prueba objetiva como en las prácticas de laboratorio.</p> |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Daniel W Hart (2005). Electrónica de Potencia. Pearson Prentice Hall.
Muhammad H. Rashid (2005). Electrónica de Potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones. Pearson Prentice Hall. Ca |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Barrado Bautista, Andrés (2007). Problemas de electrónica de potencia. Prentice Hall, Madrid |
|
|
| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||||
|
| Observacións | |