| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A17 | Realizar bioensaios e diagnósticos biolóxicos. |
| A21 | Deseñar modelos de procesos biolóxicos. |
| A23 | Avaliar o impacto ambiental. Diagnosticar e solucionar problemas ambientais. |
| A24 | Xestionar, conservar e restaurar poboacións e ecosistemas. |
| A26 | Deseñar experimentos, obter información e interpretar os resultados. |
| A29 | Impartir coñecementos de Bioloxía. |
| A31 | Desenvolverse con seguridade nun laboratorio. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B6 | Organizar e planificar o traballo. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva nunha contorna de traballo. |
| B8 | Sintetizar a información. |
| B9 | Formarse unha opinión propia. |
| B10 | Exercer a crítica científica. |
| B11 | Debater en público. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Describir los mecanismos por los que un organismo hace frente a los contaminantes. | A23 |
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| Distinguir e identificar las técnicas de ecotoxicología retrospectiva y prospectiva | A23 A24 |
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| Describir los efectos habituales de la contaminación en individuos, poblaciones y comunidades | A23 |
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| Valorar las ventajas y limitaciones de cada nivel de organización para detectar el impacto contaminante | A23 |
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| Comprender los resultados de técnicas básicas de ensayo de toxicidad, estudios de acumulación-depuración, biomarcadores | A17 A23 |
B2 B4 |
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| Valorar críticamente la relevancia de la información derivada de ensayos de toxicidad | A17 A23 A26 A31 |
B1 B2 B3 B4 B8 B9 B10 |
C1 C3 C4 C8 |
| Valorar críticamente las predicciones de modelos de distribución y efectos de contaminantes | A21 A23 |
B2 B3 B4 B8 B9 B10 |
C3 C4 C6 C8 |
| Realizar una búsqueda bibliográfica de un tópico ecotoxicológico y resumir la información obtenida | A23 A29 |
B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 B11 |
C1 C2 C3 C6 C7 C8 |
| Enfrentarse a la literatura especializada pudiendo encuadrarla en un tópico concreto de la ecotoxicología | A23 |
B1 B2 B3 B4 B6 B8 B9 B10 |
C1 C2 C3 C4 C6 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción | El crecimiento de la población humana. Principales problemas ambientales en Europa. La ecotoxicología. |
| Tipos de contaminante | Principales tipos de contaminantes y sus características Contaminantes inorgánicos iónicos: metales y aniones Contaminantes orgánicos Organometales Gases |
| Toxicocinética | Mecanismos implicados en la acumulación de contaminantes. Captación. Biotransformación y detoxificación de metales y metaloides. Biotransformación de contaminantes orgánicos. Eliminación. Conceptos de Factor de Bioconcentración (BCF), Factor de Bioacumulación (BAF), y Factor de Acumulación. Cinética. |
| Acumulación a lo largo de la cadena trófica | Concepto de bioamplificación. Estimas de la transferencia trófica y Factor de bioamplificación. Ejemplos de bioamplificación y dilución trófica en metales y contaminantes orgánicos. |
| La bioacumulación y la detección de la contaminación (Ecotoxicología retrospectiva I) | Concepto de biodisponibilidad Factores de la biodisponibilidad de contaminantes. Uso de organismos bioacumuladores. Requisitos de un buen bioacumulador. |
| Toxicodinámica: efectos bioquímicos e histológicos | Cambios bioquímicos protectores y no protectores inducidos. Mecanismos moleculares de toxicidad. Modos de acción tóxica en contaminantes orgánicos. Ejemplos de mecanismos moleculares de toxicidad. Citotoxicidad y necrosis. Daños en genes y cromosomas. |
| Efectos fisiológicos | Concepto de efecto subletal. Efectos sobre crecimiento, desarrollo, reproducción, fisiología, y comportamiento. El intercambio entre detoxificación y producción coste energético de la detoxificación. |
| Biomarcadores (Ecotoxicología retrospectiva II). | Clasificación, especificidad y relación con efectos adversos. Requisitos de un biomarcador. Descripción de biomarcadores concretos. Utilidad de los biomarcadores. |
| Ensayos de toxicidad (Ecotoxicología prospectiva I). | La relación concentración-respuesta. Tipos de ensayo de toxicidad. Análisis de los resultados. Curvas de toxicidad, tiempo letal medio y LC50 umbral o incipiente. Análisis de datos de ensayos crónicos: NOEC, LOEC y MATC. Factor de Aplicación. |
| Predicción en ecotoxicología (Ecotoxicología prospectiva II) | Predicción a nivel de individuo: los QSAR. Predicción de efectos en el ecosistema: distribuciones de sensibilidades de las especies. Prediccion de efectos en el ecosistema: modelos matemáticos y físicos. Predicción de efectos en el ecosistema: relaciones empíricas entre factores ambientales y efectos. |
| Cambios en la composición de la comunidad (Ecotoxicología retrospectiva IV). | Especies indicadoras. Abundancia relativa de especies. Sistema saprobio e índices bióticos. Índices de Diversidad. Comparación con comunidades de referencia. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 24 | 84 | 108 |
| Prácticas de laboratorio | 7.5 | 0 | 7.5 |
| Prácticas a través de TIC | 7.5 | 0 | 7.5 |
| Seminario | 7 | 17.5 | 24.5 |
| Proba de resposta múltiple | 1 | 0 | 1 |
| Atención personalizada | 1.5 | 0 | 1.5 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases magistrales con apoyo de información gráfica a disposición de los alumnos a través de Moodle (CampusVirtual). |
| Prácticas de laboratorio | Sesiones de prácticas bajo la dirección del profesor y con apoyo de guión que detalla de manera exhaustiva los ejercicios a realizar (también disponibles en Moodle). |
| Prácticas a través de TIC | Sesiones de prácticas bajo la dirección del profesor y con apoyo de guión que detalla de manera exhaustiva los ejercicios a realizar (también disponibles en Moodle). |
| Seminario | Seminarios con resolución de problemas y análisis de bilbiografía. |
| Proba de resposta múltiple | Examen del programa de teoría. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas a través de TIC | La asistencia a las prácticas es obligatoria. Cada día de ausencia no justificada a las prácticas supone 0.5 puntos menos en la calificación final. (Competencia A17, A21) | 0 |
| Seminario | Exposición de un trabajo de revisión bibliográfica en la última sesión de seminarios. (Competencia A23, A29) | 30 |
| Proba de resposta múltiple | o Conocimientos adquiridos en las clases de teoría. o Examen tipo test multiopción. (Competencia A23, A24) |
70 |
| Prácticas de laboratorio | La asistencia a las prácticas es obligatoria. Cada día de ausencia no justificada a las prácticas supone 0.5 puntos menos en la calificación final. (Competencia A17, A26, A31) | 0 |
| Observacións avaliación | ||
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Para aprobar la asignatura es REQUISITO IMPRESCINDIBLE superar el examen No asistir al examen de teoría implica la calificación final de NO PRESENTADO. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Newman, M. C.; Clements, W.H. (2008). Ecotoxicology: A Comprehensive Treatment. CRC Press
Newman, M. C. (2010). Fundamentals of Ecotoxicology, 3 edition. CRC Press
Walker, C. H., S. P. Hopkin, R. M. Sibly, and D. B. Peakall. (2006). Principles of Ecotoxicology, 3rd edition. Taylor & Francis, London |
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| Bibliografía complementaria | |
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La bibliografía básica es suficiente para una asignatura de licenciatura. Además, el alumno debe buscar trabajos científicos para realizar el trabajo tutelado; los trabajos concretos varían para cada alumno. |
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |