El alumnado comenzará a ser evaluado desde el primer día de curso independientemente de su fecha de matrícula. El cómputo de la asistencia comenzará desde el primer día del curso independientemente de su fecha de matrícula.

Si el alumno se presenta a dos pruebas evaluables de "Estudios de caso" y no se presenta a la tercera prueba evaluable de "Estudio de caso" ni al examen final, su evaluación será "No Presentado". En caso contrario, si se presenta a tres estudios de caso (se presente o no al examen final), su calificación será la correspondiente a la nota obtenida en el conjunto de ejercicios evaluables realizados en el curso.

El examen o prueba objetiva se celebrará en la convocatoria oficial establecida por la Junta de Facultad. Para superar la materia, el estudiante habrá de obtener en conjunto (examen + estudio de casos) una calificación de 5 puntos, con el requisito obligatorio de haber obtenido un mínimo de 3 puntos en el examen. En el examen se valorará la capacidad de expresión, el manejo y dominio del vocabulario específico, la capacidad analítica y sintética y el conocimiento de los contenidos del programa de la asignatura.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Coñecer e entender a realidade económica internacional e española, as súas transformacións no longo prazo, os sectores produtivos, e as institucións económicas e a súa evolución	A5 A11	C8
Asimilar que as realidades económicas son complexas, interrelacionadas con variables sociais, políticas e culturais, e inmersas nun contexto dinámico	A4
Apreciar o papel desempeñado polos factores económicos e os factores institucionais nos procesos de desenvolvemento económico	A3 A4
Análise das variábeis que determinaron o liderado occidental no proceso de crecemento económico contemporáneo	A4 A7
Axudar a entender as orixes e persistencia das desigualdades socioeconómicas entre países	A6 A7	C5 C8
Aplicar conceptos básicos da economía a diferentes contextos históricos	A3 A7
Coñecer as distintas formacións económicas xurdidas na evolución histórica recente, e os factores que condicionaron as súas formas de crecemento	A4	C2
Potenciar o emprego de técnicas e instrumentos cuantitativos básicos que impliquen o uso de material estatístico e gráfico	A10 A12
Capacidade analítica e sintética	A9
Capacidade crítica e autocrítica	A13	C4
Capacidade de traballo en grupo	A13	C4 C7
Capacidade de expresión, oral e escrita		C1
Reforzar a capacidade de comprensión lectora	A7 A10
Elaborar e defender argumentos sobre cuestións económicas	A4 A5
Resolver problemas sobre as cuestións económicas, facendo uso dos coñecementos sobre as teorías, os modelos e os métodos científicos da economía e a empresa	A3
Capacidade de percura, selección e elaboración de información	A2 A7
Capacidade de aplicación dos coñecementos adquiridos á interpretación do material estatístico, gráfico e documental	A3 A7
Destreza na aplicación de técnicas cuantitativas para o tratamento de repertorios estatísticos	A3 A4
Capacidade para o traballo autónomo		C7 C8
Capacidade de aplicar o coñecemento na práctica	A6 A12
Analizar e interpretar datos básicos da conxuntura económica	A4 A12
A materia aporta valores humanísticos e culturais importantes para desenvolver o liderado en empresas e Administración pública ao que están chamados os futuros Graduados en Economía		C7 C8

Temas	Subtemas
TEMA 1: ECONOMÍA E CRISE DO ANTIGO RÉXIME	1. A economía española durante o Antigo Réxime 2. A crise do Antigo Réxime 1789-1840
TEMA 2: O DIFÍCIL ARRANQUE DO DESENVOLVEMENTO CAPITALISTA (1840-1890)	1. Principais obstáculos da industrialización española 2. A evolución da economía española no século XIX: balance comparativo
TEMA 3: DO CLIMATERIO ANTICIPADO Á GUERRA CIVIL (1891-1935)	1.A saída da crise agraria e o climaterio anticipado 2. O ciclo da Primeira Guerra Mundial 3. A Gran Depresión Internacional e a II República
TEMA 4. GUERRA CIVIL E PRIMEIRO FRANQUISMO (1936-1958)	1.A economía española durante a Guerra Civil 2. Autarquía e miseria nun marco intervencionista 3. Balance económico en perspectiva comparada con Europa
TEMA 5. A CULMINACIÓN DO PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN E A "POLÍTICA de DESENVOLVEMENTO" ESPAÑOLA (1959-1974)	1.Un punto de partida: Plan de Estabilización e reinserción na economía mundial 2.Crecimiento económico e cambio estrutural 3.Transformacións da estrutura produtiva e problemas estruturais do modelo no longo prazo
TEMA 6. A ECONOMÍA ESPAÑOLA NA DEMOCRACIA (1975-2013): A CONVERXENCIA CON EUROPA E A CRISE ECONÓMICA	1.Axuste económico e transición política (1975-1985) 2.Integración europea e recuperación económica (1986-2006) 3. A crise económica mundial: o seu impacto na economía española (2007-2013)

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Actividades iniciais	1	0	1
Estudo de casos	9	18	27
Lecturas	9	27	36
Presentación oral	3	6	9
Proba de ensaio	3	0	3
Sesión maxistral	17	51	68
Proba obxectiva	2	0	2

Atención personalizada	4	0	4

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Actividades iniciais	Planificación do curso, explicación de conceptos básicos e presentación das metodoloxías a aplicar
Estudo de casos	Incluen prácticas a partir de textos e datos estatísticos
Lecturas	Haberá varias lecturas de carácter obrigatorio cuxo contido se discutirá en clase. Os seus contidos servirán como complemento das clases maxistrais e como material para realizar estudos de caso e análise de datos
Presentación oral	Debateránse os contidos das lecturas obrigatorias e os resultados dos estudos de caso e análise de datos
Proba de ensaio	Durante o curso realizaranse tres probas avaliables (cada unha cun punto) que servirán para realizar a avaliación continua dos estudantes. Estas probas consistirán nunha análise de datos históricos e/ou unha lectura obrigatoria do curso. Os alumnos dispoñerán dunha hora para realizar cada un dos exercicios propostos que computarán globalmente cun máximo de 3 puntos na nota final. As datas destas probas facilitaranse ao inicio do curso
Sesión maxistral	Nas sesións maxistrais o profesor impartirá as pautas clave da materia que o alumno debe coñecer e preparar con traballo individual e en grupo utilizando o resto de instrumentos que ofrece o curso. A asistencia a clase e a participación nas actividades realizadas na aula serán decisivas para elaborar a cualificación final dos alumnos dubidosos, aos que lles falten poucas décimas para o aprobado ou para subir nota
Proba obxectiva	Consistirá na realización dun exame escrito sobre os contidos do programa nas convocatorias oficiais. Para superar a proba, e que esta compute na avaliación final, haberá que obter un mínimo de 30 puntos dos 70 totais. Valorarase a capacidade de expresión, o manexo e o dominio do vocabulario específico, a capacidade analítica e sintética e o coñecemento dos contidos do programa. Está prohibido acceder á aula do exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou o almacenamento de información. Así mesmo, é necesario que cada alumno que desexe realizar o exame se identifique correctamente co DNI ou carné de estudante na aula onde se vaia realizar a proba.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Estudo de casos	Incluyen las prácticas con material cuantitativo. Se refiere a los análisis de datos estadísticos desde una perspectiva de largo plazo. Los estudios de caso se evaluarán a través de las 3 pruebas de ensayo/desarrollo	0
Lecturas	Representan una información complementaria a las clases magistrales. En clase se trabajarán las técnicas para extraer la información fundamental de las lecturas y se discutirá su contenido en clase. El contenido de las lecturas servirá como materia complementaria a la impartida en las clases magistrales. Asimismo, el contenido de las lecturas servirá también para elaborar los estudios de caso. En consecuencia, su evaluación se realizará conjuntamente con los estudios de caso a través de las 3 pruebas de ensayo/desarrollo	0
Presentación oral	La participación activa del alumnado en las clases, a través de las presentaciones orales para la corrección de casos prácticos, se tendrá en cuenta para elaborar la calificación final de los estudiantes dudosos, a los que les falten pocas décimas para el aprobado o para subir nota.	0
Proba obxectiva	Consistirá en la realización de un examen escrito sobre los contenidos del programa en las convocatorias oficiales establecidas. El examen representa el 70% de la evaluación final del estudiante. Pero para superar la materia el estudiante habrá de obtener un mínimo de 3 puntos en el examen final y una calificación mínima de 5 puntos en la evaluación global (examen + estudio de casos). En el examen se valorará la capacidad de expresión, el manejo y dominio del vocabulario específico, la capacidad analítica y sintética y el conocimiento de los contenidos del programa de la asignatura.	70
Sesión maxistral	En estas sesiones el profesor impartirá las pautas clave de la materia que los estudiantes deben conocer y preparar con trabajo personal y con la ayuda del resto de instrumentos que ofrece el curso.	0
Proba de ensaio	Incluyen las prácticas con material cuantitativo (estudios de caso y Lecturas). Al inicio del curso, la profesora establecerá tres fechas para realizar tres pruebas evaluables y computables en la nota final. En conjunto, las tres pruebas evaluables contarán 3 puntos en la nota final de curso.	30

Observacións avaliación
El alumnado comenzará a ser evaluado desde el primer día de curso independientemente de su fecha de matrícula. El cómputo de la asistencia comenzará desde el primer día del curso independientemente de su fecha de matrícula. Si el alumno se presenta a dos pruebas evaluables de "Estudios de caso" y no se presenta a la tercera prueba evaluable de "Estudio de caso" ni al examen final, su evaluación será "No Presentado". En caso contrario, si se presenta a tres estudios de caso (se presente o no al examen final), su calificación será la correspondiente a la nota obtenida en el conjunto de ejercicios evaluables realizados en el curso. El examen o prueba objetiva se celebrará en la convocatoria oficial establecida por la Junta de Facultad. Para superar la materia, el estudiante habrá de obtener en conjunto (examen + estudio de casos) una calificación de 5 puntos, con el requisito obligatorio de haber obtenido un mínimo de 3 puntos en el examen. En el examen se valorará la capacidad de expresión, el manejo y dominio del vocabulario específico, la capacidad analítica y sintética y el conocimiento de los contenidos del programa de la asignatura.

Bibliografía básica
	BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Carreras, A. y X. Tafunell (2010), Historia económica de la España contemporánea (1789-2009), Barcelona, Crítica Comín, F.; M. Hernández y E. Llopis (Eds.) (2010), Historia económica de España, siglos X-XX, Barcelona, Crítica. Llopis, Enrique  (ed.) (2004), El legado económico del Antiguo Régimen, Barcelona, Crítica Llopis, Enrique  y Jordi Maluquer de Motes, (eds.) (2013), España en crisis: las grandes depresiones económicas, 1348-2012, Barcelona, Pasado & presente
Bibliografía complementaria
	BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Barciela, C. (eds). (2003), Autarquía y mercado negro: el fracaso económico del primer franquismo, 1939-1959, Barcelona, Crítica Broder, A. et al (2001), Historia de la España contemporánea: desde 1808 hasta nuestros días, Barcelona, Ariel Carmona, J. y J. Simpson (2003), El laberinto de la agricultura española: instituciones, contratos y organización entre 1850 y 1936, Zaragoza Prensas Universitarias de Zaragoza Catalán, J. (1995), La economía española y la Segunda Guerra Mundial, Barcelona, Ariel. Comín, F. (1996), Historia de la Hacienda Pública, II. España (1808-1995), Barcelona, Crítica. Comin, F. y P. Martín Aceña (1991), Historia de la empresa pública en España, Madrid, Espasa Calpe. Comín, F.; M. Hernández y E. Llopis (Eds.) (2002), Historia económica de España, siglos X-XX, Barcelona, Crítica. Fontana, J. y J. Nadal (1986), «España, 1914-1970», en C.M. Cipolla, ed., Historia Económica de Europa, 6. II. Economías contemporáneas, Barcelona, Ariel. Fontana, J. (eds.) (1986), España bajo el franquismo. Barcelona, Crítica. García Delgado, J. L. y J.C. Jiménez (1999), Un siglo de España. La economía, Madrid, Marcial Pons. García Delgado, J. L. (1990), La economía española en la transición y la democracia, Madrid, CIS. García Delgado, J. L. (eds.) (1989), El primer franquismo. España durante la segunda guerra mundial, Madrid. García Sanz, A. y R. Garrabou (eds.) (1985), Historia agraria de la España contemporánea, I. Cambio social y nuevas formas de propiedad (1800-1850), Barcelona, Crítica. Garrabou, R. y J. Sanz (Eds.) (1986), Historia agraria de la España contemporánea, II. Expansión y crisis (1850-1900), Barcelona, Crítica. Garrabou, R.; Barciela, C. y J. I. Jiménez Blanco (Eds.) (1986), Historia agraria de la España contemporánea, III. El fin de la agricultura tradicional (1900-1960), Barcelona, Crítica. Gómez Mendoza, A., (eds.) (2000), De mitos y milagros. El Instituto Nacional de Autarquía (1941-1963), Barcelona, Edicions de la Universitat de Barcelona y Fundación Duques de Soria. Martín Aceña, P. y F. Comín (dirs.) (1991), INI. Cincuenta años de industrialización, Madrid. Espasa Calpe. Nadal, J. (1975), El fracaso de la revolución industrial en España, 1814-1913, Barcelona, Ariel. Nadal, J. (1992), Moler, tejer y fundir. Estudios de historia industrial, Barcelona, Ariel. Nadal, J. y J. Catalán (eds.) (1994), La cara oculta de la industrialización española. La modernización de los sectores no líderes (siglos xix y xx), Madrid, Alianza Universidad. Nadal, J.; Carreras, A. y C. Sudriá (comp.) (1987), La economía española en el siglo XX. Una perspectiva histórica, Barcelona, Ariel. Nadal, J. y Carreras, A. (dirs.) (1990), Pautas regionales de la industrialización española (siglos XIX y XX), Barcelona, Ariel. Pérez Picazo, M. T. (1996), Historia de España del siglo xx, Barcelona, Crítica. Prados de la Escosura, L. (1998), De Imperio a nación. Crecimiento y atraso económico en España (1780-1930), Madrid, Alianza Universidad. Prados De La Escosura, L. (2003), El progreso económico de España (1850-2000). Fundación BBVA, Madrid. Pujol, R. (ed.) (1997), Dinámica de la población en España. Cambios demográficos en el último cuarto del siglo XX, Madrid, Ed. Síntesis. Sánchez-Albornoz, N. (eds.) (1985), La modernización económica de España, 1830-1930, Madrid, Alianza Universidad. Tortella, G. (1994), El desarrollo de la España contemporánea. Historia económica de los siglos XIX y XX, Madrid, Alianza Universidad.