Se calificará con un No presentado a aquellos alumnos que no realicen los trabajos incluidos en la metodología "Obradoiro"

Para la oportunidad de julio, los alumnos deben concretar con el profesor qué trabajo deben realizar

Para aquellos alumnos que tienen concedida la dispensa académica el profesor precisará individualmente la forma de aprobar la asignatura

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación

	A1 A2 A3 A11 A15 A21 A22 A23	B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B10	C1 C6 C8

Temas	Subtemas
1. Literatura e Moda. Unha relación interartística	1.1. A Moda como sistema artístico. 1.2. A Literatura como fonte da historia da Moda. 1.3. Literatura e moda contemporáneas.
2. Xénese da moda e da Alta Costura (1780-1880).	2.1. A Revolución Industrial e o nacemento da Industria Textil. 2.2. A Revolución Francesa, unha revolución de moda. 2.3. A moda na literatura romántica: de Balzac a Baudelaire.
3. Art-à-Porter. A Moda teatralizase (1880-1930)	3.1. A Moda e a literatura realista: de Zola a Galdós. 3.2. A Belle Èpoque: Moda e Teatro. 3.3. Os anos 20: Das vangardas a Scott-Fitzgerald.
4. Prêt-à-porter. A Moda se democratiza (1930-1980).	4.1. Os ambientes artísticos nos anos 30. 4.2. As revolucións sociais nos anos 60. 4.3. Moda, literatura e cinema: Truman Capote.
5. Net-à-porter. A Moda se globaliza (1980-2013).	5.1. As tecnoloxías da comunicación e a Moda. 5.2. A globalización económica e cultural. 5.3. A Moda na novela actual: de María Dueñas a Clermont-Tonnerre.

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	11.5	20	31.5
Presentación oral	4	12	16
Lecturas	0	8	8
Obradoiro	16.5	38.5	55

Atención personalizada	2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	El profesor explicará en clase los contenidos principales de la asignatura
Presentación oral	Los alumnos presentarán en público los trabajos realizados
Lecturas	Para completar y ampliar los contenidos de la asignatura los alumnos leerán aquellas obras recomendadas por el profesor en cada tema
Obradoiro	Se practicará la metodología comparatista Literatura-Arte-Moda aplicada al trabajo de investigación exigido.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Sesión maxistral	Valoraráse a asistencia ás clases, tanto nas sesións expositivas como nos talleres.	10
Presentación oral	Presentarase ante os compañeiros o resultado do traballo realizado, explicando o proceso de realización e os aspectos relevantes.	20
Obradoiro	O traballo final será o resultado da aplicación dos coñecementos adquiridos. Valorarase la orixinalidad, a metodoloxía, e a presentación.	70

Observacións avaliación
Se calificará con un No presentado a aquellos alumnos que no realicen los trabajos incluidos en la metodología "Obradoiro" Para la oportunidad de julio, los alumnos deben concretar con el profesor qué trabajo deben realizar Para aquellos alumnos que tienen concedida la dispensa académica el profesor precisará individualmente la forma de aprobar la asignatura

Bibliografía básica
	H. de Balzac: Traité de la vie élégante (1830). La Comédie Humaine, Paris, du Seuil, 1965, pp. 564-579. Tratado de la vida elegante, La Comedia Humana. Th. Carlyle: Sartor Resartus (1833). Ch. Baudelaire: Le peintre de la vie moderne (1863). El pintor de la vida moderna. E. Zola: Nana (1880) B.Pérez Galdós: Fortunata y Jacinta (1886). O. Wilde: The picture of Dorian Grey (1890). El retrato de Dorian Grey. M. Proust: À la recherche du temps perdu (1912-1924). A la búsqueda del tiempo perdido. Scott Fitzgerald: The Great Gatsby (1925). El gran Gatsby. Truman Capote: Breakfast at Tiffany’s (1958). Desayuno con diamantes. María Dueñas: El tiempo entre costuras (2009). Adélaïde de Clermont-Tonnerre: Fourrure (2010).
Bibliografía complementaria
	Roland BARTHES (1967), Système de la mode, Paris: Seuil. El sistema de la moda.   Jean BAUDRILLARD (1968), Le système des objets, Paris: Gallimard. El sistema de los objetos. De la séduction (1987), Paris, Galilée. De la seducción. Pierre BOURDIEU (1979), La Distinction, Paris, Minuit. Ed. esp.: La Distinción, Madrid, Taurus, 1998. Patrizia CALEFATO (1986), Il corpo rivestito, Bari: Edizione dal Sul.   Patrizia CALEFATO ed. (1999), Moda e Cinema, Bari: Costa & Nolan.  Moda y cine, Valencia: Engloba. Umberto ECO dir. (2002), Bellezza. Storia di un’idea dell’occidente (CDRom), Motta on Line. Historia de la belleza, Barcelona, Lumen, 2004. Joan DEJEAN (2005), The essence of style: how the French invented high fashion, fine food, chic cafés, style, sophistication, and glamour. Ed. esp. La esencia del estilo. Historia de la invención de la moda y el lujo contemporáneo, San sebastián, Nerea, 2008. Guido DORFLES (1979), Moda & Modi, Mazzota editori. Ed. esp., Moda y modos, Valencia, Engloba, 2002. Algirdas J. GREIMAS (1948), La mode en 1830. Essai de de description du vocabulaire vestimentaire d’après les journaux de mode de l’époque.  Paris: PUF, 2000. Gilles LIPOVETSKY (1987), L’empire de l’éphémère. La mode et son destin dans les sociétés modernes, Paris, Gallimard. El imperio de lo efímero. (2003), Le luxe éternel. De l’âge du sacré au temps des marques, Paris, Gallimard. El lujo eterno. (2006), Le bonheur paradoxal. Essai sur la société d’hyperconsommation, Paris, Gallimard. Ed. esp.: La felicidad paradójica, Barcelona, Anagrama, 2006. Thorstein VEBLEN (1899), The Theory of the Leisure Class, Pennsylvania State University, Electronic Classics Series, 2003. Teoría de la clase ociosa. Ugo VOLLI (1988), Contro la Moda, Milano: Feltrinelli (2001), “¿Semiótica de la moda. Semiótica del vestuario?”, DeSignis, 1, pp. 57-68.

Observacións