| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias da titulación
|
| A1 |
Conocimiento de la naturaleza de la informacion y de los documentos, de sus diversos modos de producción y de su ciclo de gestión, de los aspectos legales y éticos de su uso y transferencia, y de las fuentes principales de información en cualquier soporte, y a lo largo del tiempo. |
| A2 |
Conocimiento, comprensión, aplicación y valoración de los principios teóricos y metodológicos, y de las técnicas para la planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información. |
| A3 |
Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológicos, y de las ténicas y normativas para la creación y autenticación, reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambiio, y evaluación de la información y de los recursos informativos. |
| A5 |
Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información que se emplea en las unidades y servicios de información y en los procesos y transferencia de la información. |
| A8 |
Habilidades para analizar, asesorar y formar a producores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negocación y comunicación. |
| A9 |
Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre unidades y servicios de información, de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 |
Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 |
Trabajar de forma colaborativa. |
| B8 |
Capacidad de análisis y de síntesis aplicada a la gestión y organización de la información. |
| B11 |
Habilidades en el uso de software genérico. |
| B12 |
Conocimiento hablado y escrito de una lengua extranjera (con preferencia inglés). |
| B13 |
Capacidad de organización y planificación del trabajo propio. |
| B14 |
Capacidad de integración en equipos multidisciplinares. |
| B15 |
Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad en el ámbito del ejericio profesional. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 |
Desenvolverse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desenvolvimiento tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| Asimilar los conceptos básicos de la informática (hardware y el software) y su vocabulario, para capacitar al alumnado para la dirección y el seguimiento de los desarrollos informáticos de la organización. |
A5
|
B1
B2
B3
B4
|
C2
C3
C6
|
| Adquirir conocimientos sobre los aspectos generales del funcionamiento de un ordenador. Poder especificar las características deseadas para un equipo informático o de una aplicación de nueva adquisición y evaluar su coste. |
A5
|
B1
B2
B11
|
C6
C8
|
| Conocer las bases del software y los sistemas operativos. Instalar un puesto o un equipo informático, un programa informático o una aplicación ofimática corriente sobre un puesto autónomo.
|
A5
A8
|
B1
B2
B8
|
C3
|
| Adquirir conocimientos de redes de ordenadores y, especialmente, de Internet. |
A2
|
B1
B2
B3
B4
B12
B15
|
C2
C3
C4
C7
|
| Conocer y trabajar de manera elemental con los formatos usuales de codificación de texto, imágen, sonido y vídeo. |
A1
A5
A9
|
B1
B8
B14
|
C1
C3
C4
C5
C6
C7
|
| Entender el funcionamiento básico y saber utilizar un escáner y un OCR. Saber usar las herramientas de digitalización de textos e imágenes. |
A3
A5
A8
A9
|
B1
B2
B4
B5
B8
B13
B14
|
C3
C5
C6
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| 1. Fundamentos de informática I |
1.1 Introducción a los Sistemas Informáticos.
1.2 Sistemas Operativos
|
| 2. Fundamentos da informática II |
2.1 Interconexión de Computadoras
2.2 Internet/Intranet
2.3 Diseño y gestión de la información en sitios WEB
|
| 3. Representación de la información |
3.1 Introducción
3.2 Codificación y Compresión de la Información: imagen, sonido, vídeo.
|
| 4. Seguridad en los Sistemas Informáticos |
4.1 Vulnerabilidades y Amenazas
4.2 Medidas de Seguridad |
| 5. El proceso de digitalización |
5.1 Introducción
5.2 Escaneado
5.3 Reconocimiento óptico de caracteres
5.4 Preservación de la información digitalizada
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
15 |
45 |
60 |
| Traballos tutelados |
18 |
54 |
72 |
| Estudo de casos |
3 |
3 |
6 |
| Proba mixta |
1 |
6 |
7 |
| |
| Atención personalizada |
5 |
0 |
5 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Se presentarán contenidos teóricos en combinación con ejercicios prácticos. |
| Traballos tutelados |
Realización de proyectos en los que se ponga en práctica lo aprendido en cada tema de la materia. |
| Estudo de casos |
Presentación a los alumnos de casos reales que deben ser resueltos utilizando los conocimientos impartidos en la materia. |
| Proba mixta |
Realización de una prueba escrita individual donde habrá preguntas tipo test, de completar, de realización de esquemas y preguntas de respuesta breve. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Traballos tutelados |
| Sesión maxistral |
|
| Descrición |
Se estima que entre el alumnado habrá diferencias notables tanto en cuanto a su familiarización con conceptos y términos informáticos, como en cuanto a las habilidades para el manejo de herramientas informáticas. Por ello, se prevé desarrollar una atención personalizada para las prácticas en el aula y para los trabajos que desarrollarán.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Descrición
|
Cualificación
|
| Proba mixta |
Prueba individual escrita sobre contenido teórico-práctico |
60 |
| Traballos tutelados |
Se evaluará la calidad y entrega en plazo de los trabajos realizados. |
35 |
| Estudo de casos |
Se evaluará la solución aplicada por los alumnos al problema planteado. |
5 |
| |
|
Observacións avaliación |
Aquellos estudiantes que opten por no seguir el modelo ordinario de planificación y evaluación continua, tendrán que realizar los trabajos tutelados y la prueba mixta. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar tanto las prácticas como la prueba mixta. Un aprobado es un 5. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Martín, F.J. “Informática Básica” (2ª ed.). Ed. Ra-ma. 2003.
Tanenbaum, A.S. “Sistemas operativos modernos”. Ed. Pearson Educación. 2009. Stallings W. “Sistemas Operativos: Principios de Diseño e Interioridades ” . (4ª ed.) Ed. Prentice-Hall. 2001. Sanz, P. “Principios y administración de Linux”. Univ. Autónoma de Madrid. 2009. Castells, M. “La galaxia Internet”. Ed. Plaza y Janés. 2001. Tanenbaum, A. S. “Redes de Computadoras”. Prentice Hall Hispanoamericana S. A. 2004. Castro, E. “Guía de aprendizaje HTML 4” (4ª ed). Prentice-Hall. 2000. Peña, O. “Edición de Páginas WEB”. Anaya Multimedia. 2000. Yebes, E., Andés, M. “Manual Avanzado de FrontPage 2003”. Anaya Multimedia. 2004. Wootton, C. Compresión de Audio y Vídeo. Anaya Multimedia. 2006. Salomon, D.: Data compression: the complete reference (3rd ed.) New York Springer, 2004. Alonso, M. Diseño y desarrollo multimedia: sistemas, imagen, sonido y vídeo. Ra-ma, Madrid, 2002. Aguilera, P. Seguridad Informática. Editex. 2010 Kaeo, M. Diseño de seguridad en Redes . Cisco Press. 2003 Gómez Vieites, A. Enciclopedia de la Seguridad Informática . Ra-ma. 2006 Biblioteca Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/research/articles/JBIDI02a.pdf |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Hillis, Daniel W. “Magia en la piedra: las sencillas ideas que hacen funcionar a los computadores”. Ed. Debate. 1999.
Castro, E. “Guía de aprendizaje HTML 4” (4ª ed). Prentice-Hall. 2000.
Yebes, E., Andés, M. “Manual Avanzado de FrontPage 2003”. Anaya Multimedia. 2004.
Biblioteca Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/research/articles/JBIDI02a.pdf |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Bases de Datos Documentais/710G02025 | | Deseño de Recursos Informativos en Web/710G02039 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
| Informática Aplicada/710G02004 | | Inglés Aplicado/710G02009 |
|
|