| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Coñecer e comprender os conceptos da xestión de coleccións, e as súas implicacións sociais, éticas e tecnolóxicas | A1 A2 A4 A5 A6 A9 |
B3 B4 B5 B6 B8 B9 B13 B14 B16 |
C4 C5 C6 C8 |
| Adquirir habilidades para traballar en planificación, formación e avaliación de coleccións | A2 A3 A5 A9 |
B1 B2 B3 B5 B8 B9 B14 B15 B16 |
C4 C6 C8 |
| Coñecer, aprender e aplicar a implicación das tecnoloxías nas coleccións | A2 A4 A6 A8 |
B2 B3 B6 B8 B9 B14 B17 |
C5 C8 |
| Coñecer e adquirir habilidades sobre a importancia dos provedores, os profesionais, os usuarios e os cidadans na xestión de coleccións e os seus procesos. | A2 A4 A6 A8 |
B1 B2 B3 B9 B14 B17 |
C4 C5 C6 C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Módulo 1.Xestión de coleccións: marcos conceptuais, sociais e tecnolóxicos Módulo 2. Desenvolvemento das coleccións Módulo 3. Mantemento das coleccións Módulo 4.Coleccións electrónicas Módulo 5. Coleccións patrimoniais |
M. 1. Tema 1. Xestión de coleccións: marcos conceptuais, sociais e tecnolóxicos M. 2. Tema 2.Planificación e Programa M. 2. Tema 3. A selección M. 2. Tema 4. A adquisición e xestión de provedores M.3. Tema 5. A avaliación de coleccións M. 3.Tema 6. Cambios de soporte M.3. Tema 7. O expurgo M. 4. Tema 8. Xestión de e-libros, revistas electrónicas e repositorios M. 5. Tema 9. Xestión de coleccións patrimoniais |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Discusión dirixida | 6 | 0 | 6 |
| Lecturas | 0 | 5 | 5 |
| Estudo de casos | 10 | 10 | 20 |
| Traballos tutelados | 1 | 25 | 26 |
| Sesión maxistral | 21 | 21 | 42 |
| Presentación oral | 10 | 5 | 15 |
| Resumo | 0 | 5 | 5 |
| Prácticas a través de TIC | 10 | 5 | 15 |
| Proba mixta | 2 | 10 | 12 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Discusión dirixida | Debate na aula sobre cuestións propostas polo alumnado ou a profesora |
| Lecturas | Proporciónanse textos de lectura obrigada que complementan as sesións maxistrais |
| Estudo de casos | Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados |
| Traballos tutelados | Realización en grupo dun traballo proposto pola profesora |
| Sesión maxistral | Exposición nas aulas dos contidos teóricos da materia. Resolución de problemas do alumnado |
| Presentación oral | Presentación nas aulas de traballos tutelados, estudos de caso e prácticas coas TIC |
| Resumo | Exposición comentada dos contidos das lecturas |
| Prácticas a través de TIC | Análise de políticas de xestión de coleccións en distintas unidades de información |
| Proba mixta | Realización dunha proba de contidos teóricos e/ou prácticos |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Estudo de casos | Valórase a capacidade de análise e resolución dos casos, a estrutura e exposición oral do mesmo. | 10 |
| Traballos tutelados | Valoránse a estrutura, contidos e achegas innovadoras, así como a expresión escrita e pertinencia e redacción da bibliografía proporcionada | 20 |
| Presentación oral | Valóranse a capacidade de comunicación e resposta ós problemas presentados | 5 |
| Proba mixta | Valóranse a comprensión, estructuración e exposición dos contidos da materia e a expresión escrita dos mesmos | 50 |
| Resumo | Valoránse a capacidade de síntese e análise crítico do texto, así como a interrelación con outros contidos da titulación e a expresión escrita | 5 |
| Prácticas a través de TIC | Valóranse a capacidade de recuperar, analizar e comparar información de recursos electrónicos relacionados cos módulos da materia | 10 |
| Observacións avaliación | ||
|
Os/as alumnos/as que non realicen a avaliación continua serán avaliados no exame oficial con contidos teóricos e prácticos |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Johnson, P. (2004). Fundamentals of collection development & management.
Agee, Jim (2007). Acquisitions to global: An Introduction to Library Collection Management in the 21st Century. . Oxford
(2013). Bibliotecas y patrimonio : colección de normas y recomendaciones sobre el acceso, tratamiento y uso de las colecciones de fondo histórico en las bibliotecas españolas. Madrid
Gregory, V. L. (2011). Collection development and management for 21st Century Library Collections. New York, etc.
García gómez, F.J. (2006). Desarrollo y gestión de la colección local en la biblioteca pública. Buenos Aires
Alabaster, Carol (2002). Developing an outstanding Core Collection: A guide for libraries. Chicago
Gaudet, F., Lieber, C. (2000). El expurgo en la biblioteca.. Madrid
IFLA (). IFLA Principles for Library eLending.
Fuentes Romero, J. (2010). La colección de materiales en las bibliotecas. Madrid
Mouren, R., dir. (2007). Manuel du patrimoine en bibliothèque . Paris
Grupo Selección cooperativa (s.a.). Pautas para establecer una política de colecciones en una biblioteca pública.
Alonso Arévalo, J. (2013). Plataformas de préstamos de libros digitales en las bibliotecas públicas.
Universitat de Barcelona. Facultat de Biblioteconomia i Documentaciò (). PolDoc Hispanic. |
|
Agee, Jim: Acquisitions to global: An Introduction to Library Collection Management in the 21st Century. Oxford: Chandos Publishing, 2007. American Library Association. Collection development Committee: Guidelines for Collection Development, ed. David L. Perkins. Chicago : ALA, 1979. American Library Association. Reference and Adult Services Division: Collection Evaluation Techniques : A short, selective, practical, current, annotated bibliography 1980-1990. Chicago: ALA, 1991. Bluh, Pamela, Hepfer, Cindy: Managing electronic resources: contemporary problems and emerging issues. Chicago: American Library Association, 2006.
Dahl, Mark, Banerjee, Kyle, Spalti, Michael: Digital Libraries: integrating content and systems. Oxford: Chandos, 2006. Gaudet, Françoise, Lieber, Claudine:: El expurgo en la biblioteca. Madrid: ANABAD, 2000.
International Federation of Library Associations and Institutions: Position paper on copyright in the electronic environment. Dispoñible en http://ifla.inist.fr/V/ebpb/copy.htm. [consulta 19/01/2007]
Johnson, Peggy: Fundamentals of Collection Development and Management. Chicago: American Library Association, 2004. |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
A bibliografía complementaria proporcionarase con cada un dos temas |
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||
|
| Observacións | |