O obxectivo desta materia é desenvolver os conceptos fundamentais da planificación e desenvolvemento das coleccións nas unidades de información, así como das técnicas existentes para la preparación de plans de desenvolvemento e técnicas de adquisición dos distintos tipos de recursos informativos e do acceso ós mesmos.
Competencias do título
Código
Competencias da titulación
Resultados de aprendizaxe
Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)
Competencias da titulación
Coñecer e comprender os conceptos da xestión de coleccións, e as súas implicacións sociais, éticas e tecnolóxicas
A1 A2 A4 A5 A6 A9
B3 B4 B5 B6 B8 B9 B13 B14 B16
C4 C5 C6 C8
Adquirir habilidades para traballar en planificación, formación e avaliación de coleccións
A2 A3 A5 A9
B1 B2 B3 B5 B8 B9 B14 B15 B16
C4 C6 C8
Coñecer, aprender e aplicar a implicación das tecnoloxías nas coleccións
A2 A4 A6 A8
B2 B3 B6 B8 B9 B14 B17
C5 C8
Coñecer e adquirir habilidades sobre a importancia dos provedores, os profesionais, os usuarios e os cidadans na xestión de coleccións e os seus procesos.
A2 A4 A6 A8
B1 B2 B3 B9 B14 B17
C4 C5 C6 C7
Contidos
Temas
Subtemas
Módulo 1.Xestión de coleccións: marcos conceptuais, sociais e tecnolóxicos
Módulo 2. Desenvolvemento das coleccións
Módulo 3. Mantemento das coleccións
Módulo 4.Coleccións electrónicas
Módulo 5. Coleccións patrimoniais
M. 1. Tema 1. Xestión de coleccións: marcos conceptuais, sociais e tecnolóxicos
M. 2. Tema 2.Planificación e Programa
M. 2. Tema 3. A selección
M. 2. Tema 4. A adquisición e xestión de provedores
M.3. Tema 5. A avaliación de coleccións
M. 3.Tema 6. Cambios de soporte
M.3. Tema 7. O expurgo
M. 4. Tema 8. Xestión de e-libros, revistas electrónicas e repositorios
M. 5. Tema 9. Xestión de coleccións patrimoniais
Planificación
Metodoloxías / probas
Horas presenciais
Horas non presenciais / traballo autónomo
Horas totais
Discusión dirixida
6
0
6
Lecturas
0
5
5
Estudo de casos
10
10
20
Traballos tutelados
1
25
26
Sesión maxistral
21
21
42
Presentación oral
10
5
15
Resumo
0
5
5
Prácticas a través de TIC
10
5
15
Proba mixta
2
10
12
Atención personalizada
4
0
4
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado
Metodoloxías
Metodoloxías
Descrición
Discusión dirixida
Debate na aula sobre cuestións propostas polo alumnado ou a profesora
Lecturas
Proporciónanse textos de lectura obrigada que complementan as sesións maxistrais
Estudo de casos
Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados
Traballos tutelados
Realización en grupo dun traballo proposto pola profesora
Sesión maxistral
Exposición nas aulas dos contidos teóricos da materia. Resolución de problemas do alumnado
Presentación oral
Presentación nas aulas de traballos tutelados, estudos de caso e prácticas coas TIC
Resumo
Exposición comentada dos contidos das lecturas
Prácticas a través de TIC
Análise de políticas de xestión de coleccións en distintas unidades de información
Proba mixta
Realización dunha proba de contidos teóricos e/ou prácticos
Atención personalizada
Metodoloxías
Discusión dirixida
Estudo de casos
Traballos tutelados
Sesión maxistral
Presentación oral
Descrición
Resolución de problemas que podan presentarse nas distintas metodoloxías
Avaliación
Metodoloxías
Descrición
Cualificación
Estudo de casos
Valórase a capacidade de análise e resolución dos casos, a estrutura e exposición oral do mesmo.
10
Traballos tutelados
Valoránse a estrutura, contidos e achegas innovadoras, así como a expresión escrita e pertinencia e redacción da bibliografía proporcionada
20
Presentación oral
Valóranse a capacidade de comunicación e resposta ós problemas presentados
5
Proba mixta
Valóranse a comprensión, estructuración e exposición dos contidos da materia e a expresión escrita dos mesmos
50
Resumo
Valoránse a capacidade de síntese e análise crítico do texto, así como a interrelación con outros contidos da titulación e a expresión escrita
5
Prácticas a través de TIC
Valóranse a capacidade de recuperar, analizar e comparar información de recursos electrónicos relacionados cos módulos da materia
10
Observacións avaliación
Os/as alumnos/as que non realicen a avaliación continua serán avaliados no exame oficial con contidos teóricos e prácticos
Fontes de información
Bibliografía básica
Johnson, P. (2004). Fundamentals of collection development & management.
Agee, Jim (2007). Acquisitions to global: An Introduction to Library Collection Management in the 21st Century. . Oxford
(2013). Bibliotecas y patrimonio : colección de normas y recomendaciones sobre el acceso, tratamiento y uso de las colecciones de fondo histórico en las bibliotecas españolas. Madrid
Gregory, V. L. (2011). Collection development and management for 21st Century Library Collections. New York, etc.
García gómez, F.J. (2006). Desarrollo y gestión de la colección local en la biblioteca pública. Buenos Aires
Alabaster, Carol (2002). Developing an outstanding Core Collection: A guide for libraries. Chicago
Gaudet, F., Lieber, C. (2000). El expurgo en la biblioteca.. Madrid
IFLA (). IFLA Principles for Library eLending.
Fuentes Romero, J. (2010). La colección de materiales en las bibliotecas. Madrid
Mouren, R., dir. (2007). Manuel du patrimoine en bibliothèque . Paris
Grupo Selección cooperativa (s.a.). Pautas para establecer una política de colecciones en una biblioteca pública.
Alonso Arévalo, J. (2013). Plataformas de préstamos de libros digitales en las bibliotecas públicas.
Universitat de Barcelona. Facultat de Biblioteconomia i Documentaciò (). PolDoc Hispanic.
Agee, Jim: Acquisitions to
global: An Introduction to Library Collection Management in the 21st Century.
Oxford: Chandos Publishing, 2007.
American Library Association. Collection development
Committee: Guidelines for Collection Development, ed. David L. Perkins. Chicago
: ALA, 1979.
American Library Association. Reference and Adult
Services Division: Collection Evaluation Techniques : A short, selective,
practical, current, annotated bibliography 1980-1990. Chicago: ALA, 1991.
Bluh, Pamela, Hepfer, Cindy: Managing electronic resources: contemporary
problems and emerging issues. Chicago: American Library Association, 2006.
Dahl, Mark, Banerjee, Kyle, Spalti, Michael:
Digital Libraries: integrating content and systems. Oxford: Chandos, 2006.
Gaudet,
Françoise, Lieber, Claudine:: El expurgo en la biblioteca. Madrid: ANABAD,
2000.
International Federation of Library Associations and
Institutions: Position paper on copyright in the electronic environment.
Dispoñible en http://ifla.inist.fr/V/ebpb/copy.htm.
[consulta 19/01/2007]
Johnson, Peggy: Fundamentals of Collection Development and Management.
Chicago: American Library Association, 2004.
Bibliografía complementaria
A bibliografía complementaria proporcionarase con cada un dos temas
Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Materias que se recomenda cursar simultaneamente
Materias que continúan o temario
Biblioteconomía/710G02012
Planificación e Xestión de Unidades de Información/710G02021
Observacións
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías