| Competencias do título |
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Código
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Competencias da titulación
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| A20 |
Coñecementos e capacidades para o cálculo, deseño e ensaio de máquinas. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B5 |
Traballar de forma colaboradora. |
| B8 |
Actitude orientada ao traballo persoal intenso. |
| B9 |
Capacidade de integrarse en grupo de traballo. |
| B10 |
Actitude orientada á análise. |
| B11 |
Actitude creativa. |
| B12 |
Capacidade para encontrar e manexar a información. |
| B15 |
Concepción espacial. |
| B16 |
Fixar obxectivos e tomar decisións. |
| B17 |
Analizar e descompoñer procesos. |
| B18 |
Capacidade de abstracción, comprensión e simplificación de problemas complexos. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| Llevar a cabo el diseño mecánico de maquinaria industrial. |
A20
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B2
B3
B5
B8
B9
B10
B11
B12
B15
B16
B17
B18
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C4
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| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Introducción. |
Diseño de máquinas.
El ciclo de vida del producto.
Las tecnologías informáticas.
Seguridad en el diseño.
Confiabilidad y robustez en el diseño.
Códigos y normas.
Vendedores y catálogos.
Unidades.
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| Propiedades de los materiales. |
Clasificación de los materiales sólidos.
Materiales dúctiles y frágiles.
Diagramas tensión-deformación.
Propiedades de los materiales sólidos.
Efecto de la temperatura. Creep.
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| Teorías del fallo estático. |
Fallo estático. Tipos de rotura.
Factores que influyen en el comportamiento dúctil o frágil.
Criterios clásicos de fallo.
Piezas agrietadas: aplicación de la Mecánica Lineal de la Fractura.
Esfuerzo efectivo y diagrama de flujo del cálculo estático.
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| Cálculo a fatiga: teoría clásica. |
Fallo por fatiga. Fases.
Ensayos de fatiga. Límite de fatiga. Resistencia a la fatiga.
Factores que influyen en la resistencia a fatiga.
Tensiones alternadas.
Tensiones fluctuantes.
Tensiones combinadas.
Tensiones aleatorias.
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| Cálculo a fatiga: mecánica lineal de la fractura. |
Campo de aplicación de la Mecánica Lineal de la Fractura.
Fases en la propagación de grietas.
Análisis del crecimiento de grietas.
Integración de las ecuaciones: vida de la pieza.
Caso general: tensiones aleatorias.
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| Tribología. |
Tensiones de contacto.
Rozamiento y desgaste.
Lubricación. |
| Extensometría |
Teoría básica
Efecto térmico sobre las medidas
Circuito e instrumentación: el puente de Wheatstone
Cálculo de tensiones |
| Síntesis de mecanismos. |
Definiciones.
Síntesis del mecanismo biela-manivela.
El cuadrilátero articulado: leyes de Grashof.
Mecanismo manivela-balancín.
Generación de función con el cuadrilátero articulado.
Guiado de sólido con el cuadrilátero articulado.
Generación de trayectoria con el cuadrilátero articulado.
Defectos cinemáticos que pueden presentarse.
Diseño de levas de disco. |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
20 |
30 |
50 |
| Solución de problemas |
25 |
45 |
70 |
| Prácticas de laboratorio |
12 |
12 |
24 |
| Proba obxectiva |
3 |
0 |
3 |
| |
| Atención personalizada |
3 |
0 |
3 |
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| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
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Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Clases en pizarra, con empleo de transparencias de manera ocasional para mostrar figuras complejas, fotos, gráficas, etc. Los alumnos toman apuntes, y estudian la materia por su cuenta. |
| Solución de problemas |
Resolución de problemas en pizarra. Los alumnos toman apuntes. Adicionalmente, los alumnos disponen de una colección de problemas de clase para ir trabajando por su cuenta. |
| Prácticas de laboratorio |
Se encarga el diseño y la construcción de un prototipo de vehículo o máquina que cumpla unas especificaciones dadas. Los alumnos abordan el trabajo por parejas. Al terminar el plazo concedido para el trabajo, se realiza un concurso entre todas las parejas, para ver cuál es el prototipo ganador. |
| Proba obxectiva |
Examen escrito con preguntas conceptuales y problemas. |
| Atención personalizada |
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Metodoloxías
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| Solución de problemas |
| Prácticas de laboratorio |
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| Descrición |
En la práctica de laboratorio suelen surgir preguntas sobre las especificaciones establecidas para el prototipo, validez de ciertas soluciones, adquisición de componentes, etc. Para resolver estos problemas, el alumno cuenta con la atención personalizada del profesor.
Las horas dedicadas a tutorías tienen la finalidad de aclarar las dudas que hayan surgido al alumno durante el estudio de la teoría y la preparación de los problemas. |
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| Avaliación |
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Metodoloxías
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Descrición
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Cualificación
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| Prácticas de laboratorio |
En el concurso de prototipos se obtiene una clasificación. A los alumnos que forman la primera pareja clasificada se les otorgan 3 puntos, cantidad que se reduce de manera lineal según se desciende en la clasificación. En el examen, el alumno se juega los puntos que restan hasta 10. Asi pues, no es posible establecer un porcentaje común para el valor de esta práctica. |
15 |
| Proba obxectiva |
El examen consta de preguntas conceptuales y problemas. El criterio para la evaluación del alumno es que éste demuestre una comprensión suficiente de la asignatura. |
85 |
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Observacións avaliación |
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| Fontes de información |
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Bibliografía básica
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- AVILES R., "Análisis de Fatiga en Máquinas", Thomson, 2005.
- CALERO R. y CARTA J.A., "Fundamentos de Mecanismos y Máquinas para Ingenieros", McGraw-Hill, 1999.
- HAMROCK B.J., JACOBSON B. and SCHMID S.R. "Elementos de Máquinas", McGraw-Hill, 2001.
- MOTT R.L., "Diseño de Elementos de Máquinas", 2ª ed., Prentice-Hall, 1995.
- NORTON R.L., "Diseño de Máquinas", Prentice-Hall, 1999.
- SHIGLEY J.E. and MISCHKE C.R., "Diseño en Ingeniería Mecánica", 6ª ed., McGraw-Hill, 2002.
- SPOTTS M.F. and SHOUP T.E., "Elementos de Máquinas", 7ª ed., Prentice-Hall, 1999. |
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Bibliografía complementaria
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- CASTANY J., FERNANDEZ A. y SERRALLER F., "Principios de Diseño en el Proyecto de Máquinas", Prensas Universitarias Zaragoza, 1999.
- COLLINS J.A., "Mechanical Design of Machine Elements and Machines: A Failure Prevention Perspective", Wiley, 2003.
- DIMAROGONAS A.D., "Machine Design", Wiley, 2001.
- JUVINALL R.C. and MARSHEK K.M., "Fundamentals of Machine Component Design", 3th ed., Wiley, 2000.
- KRUTZ G.W., SCHNELLER J.K. and CLAAR P.W., "Machine Design for Mobile and Industrial Applications", SAE, 1994.
- SERRANO A., "El Diseño Mecánico", Mira Editores, 1999.
- ZAHAVI E. and BARLAM D., "Nonlinear Problems in Machine Design", CRC Press, 2001. |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| ELEMENTOS DE MÁQUINAS/730G03029 |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
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| Materias que continúan o temario |
| TEORÍA DE MÁQUINAS/730G03019 |
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