| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Desarrollar sistemas electrónicos orientados a la bioingeniería, automoción, mecatrónica e Ingeniería de test y medida. | A1 A3 A6 |
B2 B4 B15 |
C6 |
| Controlar la instrumentación avanzada de medida. | A2 A3 A6 |
B2 B3 B4 |
C6 |
| Conocer, comprender y combinar los bloques funcionales correctamente para obtener al menos una solución simplificada a problemas concretos. | A1 A2 A3 A4 A6 A10 |
B2 B3 B4 B10 B12 |
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| Capacidad de diseño de sistemas complejos y de adopción de soluciones optimas a los problemas planteados. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9 A11 |
B2 B3 B4 |
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| Adquirir destreza en la utilización de herramientas informáticas tanto para simulación y diseño de circuitos electrónicos como para la automatización de las medidas. | A1 A2 A5 |
B4 B13 B14 |
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| Expresar de forma adecuada las soluciones propuestas, incluyendo los elementos necesarios en cada caso: diagramas de bloques, diagramas lógicos, esquemáticos, etc. | A1 A2 A3 A4 A6 A10 |
B16 |
C3 |
| Ser capaz de llevar a cabo exposiciones efectivas acerca de contenidos relacionados con la materia. | A1 A4 |
B2 B7 B10 |
C1 C3 |
| Capacidad de trabajo en equipo para resolver con éxito las tareas dentro de un entorno colaborativo. | B5 B7 |
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| Capacidad de aprendizaje autónomo independiente para buscar solución a los problemas planteados. | A9 A10 A11 |
B1 |
C6 C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción a la instrumentación electrónica. |
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| El amplificador operacional real. |
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| Amplificadores en Instrumentación. | |
| Diseño y síntesis de filtros activos. |
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| Modulación y demodulación. | |
| Circuitos lineales y no lineales. | |
| Sensores potenciométricos. |
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| Sensores de temperatura resistivos, termistores y fotorresistencias. |
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| Galgas extensométricas. |
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| Otros sensores resistivos. |
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| Sensores capacitivos. | |
| Sensores inductivos. |
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| Sensores electromagnéticos. |
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| Termopares | |
| Sensores piezoeléctricos |
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| Sensores optoelectrónicos generadores de señal. |
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| Sensores efecto Hall. |
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| Otros tipos de sensores. |
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| Criterios para la selección de sensores |
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| Sistemas de transmisión de señal. | |
| Interferencias en un sistema de medida. |
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| Conceptos fundamentales en la adquisición de datos. |
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| Interruptores y multiplexores analógicos. |
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| Amplificadores de muestreo y mantenimiento. |
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| Conversiones entre variables analógicas y digitales. A/D y D/A |
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| Procesado digital de la señal. |
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| Introducción a los sistemas de adquisición de datos. |
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| Buses de instrumentos |
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| Buses de campo. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 0 | 105 | 105 |
| Proba mixta | 5 | 17 | 22 |
| Prácticas de laboratorio | 0 | 37 | 37 |
| Simulación | 0 | 30 | 30 |
| Atención personalizada | 6 | 0 | 6 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | As clases maxistrais, serán a base das sesións presenciais de teoría, ás cales se deberá acudir co tema correspondente lido, de forma que a participación na clase sexa máis alta. |
| Proba mixta | A proba mixta consistente na realización dunha proba obxectiva, xunto cunha proba onde o alumno deberá resolver problemas relacionados con de a materia. Será a metodoloxía básica para a avaliación do alumno. |
| Prácticas de laboratorio | As prácticas de laboratorio van encamiñadas a plasmar e comprobar o funcionamento dos circuítos e sistemas desenvolvidos durante as clases de teoría. Así mesmo preténdese que o alumno se familiarice cos equipos de medida cos que se atopará na súa vida profesional. |
| Simulación | As clases de problemas poderán ir acompañadas da utilización de simuladores para a comprobación do funcionamento dos circuítos. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba mixta | Esta proba mixta consistirá na realización dun exame que conterá unha proba obxectiva para verificar os coñecementos teóricos adquiridos sobre a materia, e unha proba consistente en dar solución a un ou varios problemas relacionados coa materia. Para a superación da materia deberase superar dita proba así como ter realizadas as prácticas da materia (ou ben superar un exame práctico, aquelas persoas que non realizasen todas as prácticas). |
100 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Miguel A. Perez García y otros. (). Instrumentación Electrónica. Paraninfo
Alvaro Tormos Ferrando y otros (). Instrumentación Electrónica. Problemas. S.P.U.P.V.
Antonio Manuel Lázaro y otros (1994). Problemas Resueltos de Instrumentación y Medidas Electrónicas. Paraninfo |
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| Bibliografía complementaria |
Ramón Pallás Areny (1993). Adquisición y Distribución de Señales. Marcombo
Sergio Franco (1988). Desing with Operational Amplifiers and Analog Integrated Circuits. McGraw-Hill
E. Mandado, P. Mariño, A. Lago (1995). Instrumentación Electrónica. Marcombo
Josep Bacells y otros (). Interferencias Electromagnéticas e Sistemas Electrónicos. Marcombo
Ramón Pallás Areny (1994). Sensores y acondicionadores de señal. Marcombo |
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| Recomendacións | |||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |||
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| Materias que continúan o temario | |||||||
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| Observacións | |