| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Aprender de maneira autónoma novos coñecementos e técnicas avanzadas axeitadas para a investigación, o deseño e o desenvolvemento de sistemas e servizos informáticos. |
| A6 | Avaliar, definir, seleccionar e auditar plataformas hardware e software para a execución e desenvolvemento de aplicacións e servizos informáticos. |
| A9 | Dirixir equipos de traballo ligados ao deseño de produtos, procesos, servizos informáticos e outras actividades profesionais. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Aprendizaxe autónoma. |
| B5 | Traballar de forma colaborativa. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva en calquera contorno de traballo. |
| B8 | Traballar en equipos de carácter interdisciplinar. |
| B9 | Capacidade para tomar decisións. |
| B10 | Capacidade de xestión da informática (captación e análises da información). |
| B11 | Razoamento crítico. |
| B12 | Capacidade para a análise e a síntese. |
| B13 | Capacidade de comunicación. |
| B14 | Coñecemento de idiomas. |
| B15 | Motivación pola calidade. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Construir aplicaciones con componente gráfica 3D | A6 A9 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B13 B14 |
C2 C6 |
| Implementar y modificar algoritmos o desarrollarlos nuevos dentro de gráficos en computación | A1 A6 A9 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 |
C2 C3 C5 C6 C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Introducción |
|
| 2. Dibujo de primitivas 2D |
1. Dibujo de líneas 2. Aliasing y Anti-aliasing 3. Relleno de polígonos |
| 3. Dibujuo de objetos 3D |
1. Proyecciones 2. Generación de vistas en 3D |
| 4. Transformaciones |
1.Traslación, escalado y rotación 2.Otras transformaciones 3.Transformaciones en 3D |
| 5. Representación y modelado |
1.Modelado de objetos 2.Fractales 3.Dibujo de curvas |
| 6. Recorte |
1. Líneas y polígonos 2. Recorte de en 3D |
| 7. Detección de superficies visibles |
|
| 8. Iluminación y sombreado |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 22 | 33 | 55 |
| Prácticas de laboratorio | 20 | 6 | 26 |
| Traballos tutelados | 1 | 6 | 7 |
| Proba obxectiva | 2 | 6 | 8 |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | 3 | 0 | 3 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases teóricas junto a ejercicios y problemas |
| Prácticas de laboratorio | Prácticas sobre los conceptos de 3D en OpenGl y sobre iluminación y sombreado en Maya |
| Traballos tutelados | Trabajos en grupos de 4-6 alumnos con tutorías obligatorias para controlar la evolución |
| Proba obxectiva | Examen sobre la teoría |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | Conferencias organizadas sobre temas afines a la asignatura |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | Evaluación del trabajo diario, prueba sobre OpenGl y entrega de trabajo en Maya | 30 |
| Traballos tutelados | trabajo para 4-6 alumnos con evaluación individual | 30 |
| Proba obxectiva | Preguntas cortas sobre los temas de teoría | 35 |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | Preguntas sobre las conferencias planificadas | 5 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Alan Watt. Addison-Wesley (1993). 3D Computer Graphics.
James D. Foley, Andries van Dam, John F. Hughes y Richard L. Philips (). Computer Graphics. Principle and Practice.
Donald Hearn y M. Pauline Baker (1994). Gráficas por Computadora.. Prentice Hall Hispanoamericana |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |