| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A4 | Bases de datos. |
| A10 | Xestión do cambio e do coñecemento. |
| B3 | Capacidade de xestión da información. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| AP4 AP10 |
BP3 |
CM6 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción | Concepto de Base de Datos Sistemas Xestores de Bases de Datos Modelos de Datos As Bases de Datos Documentais |
| Deseño de Bases de Datos | Problemas de malos deseños O proceso global de deseño O modelo Entidade-Relación O modelo Relacional Linguaxes de consulta: SQL |
| Recuperación de Información | Conceptos básicos Técnicas de Recuperación de Textos Extensións de SQL Recuperación de información en Web |
| Marcado de documentos. XML | Introducción Sintaxe DTD e XML Esquemas CSS e XSLT |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | 1 | 0 | 1 |
| Aprendizaxe colaborativa | 4 | 4 | 8 |
| Estudo de casos | 4 | 4 | 8 |
| Proba oral | 2 | 4 | 6 |
| Sesión maxistral | 8 | 8 | 16 |
| Traballos tutelados | 6 | 24 | 30 |
| Proba mixta | 2 | 4 | 6 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | Proba inicial para establecer as competencias e coñecementos tecnolóxicos do alumnado da materia. |
| Aprendizaxe colaborativa | Resolución, por parte de equipos de alumnos, de problemas de tamaño reducido relacionados cos contenidos da materia. |
| Estudo de casos | Presentación aos alumnos de casos reais que deben ser resoltos utilizando os coñecementos impartidos na materia. |
| Proba oral | Realización dunha prueba oral individual onde o alumno exporá o aprendido durante a realización dos traballos tutelados. |
| Sesión maxistral | Se impartirán aulas nas que se presentarán contidos teóricos en combinación con exercicios prácticos. |
| Traballos tutelados | Realización, por parte de cada alumno e de forma individual, de proxectos nos que se poña en práctica o aprendido en cada tema da materia. |
| Proba mixta | Realización dunha proba escrita que será utilizada na evaluación |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | Avaliarase a calidade dos traballos realizados |
40 |
| Proba oral | Entrevista individual sobre o desenvolvemento da asignatura e a realización dos traballos tutelados. | 20 |
| Proba mixta | Proba individual escrita sobre contido teórico e práctico | 40 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Fernández Pérez-Sanjulián, C.; Saavedra Places, A (2004). As bibliotecas dixitais. Laiovento
Peña, Rosalía; Baeza-Yates, Ricardo; Rodríguez, José V. (2002). Gestión digital de la información. De bits a bibliotecas digitales y la web. Ra-Ma (Madrid)
Baeza-Yates, R.; Ribeiro-Neto, B (1999). Modern Information Retrieval. Addison-Wesley and ACM Press
Baeza-Yates, R.; Ribeiro-Neto, B (2011). Modern Information Retrieval (2nd Ed). Addison-Wesley
Marchal, Benoit (2001). XLM con ejemplos. Pearson Educación |
|
Dado o caracter esencialmente práctico desta asignatura, a bibliografía estará composta polos manuais das ferramentas informáticas descritas. |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |