| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A44 | Capacidade para desenvolver e avaliar sistemas interactivos e de presentación de información complexa e a súa aplicación á resolución de problemas de deseño de interacción persoa-computadora. |
| A45 | Capacidade para coñecer e desenvolver técnicas de aprendizaxe computacional e deseñar e implementar aplicacións e sistemas que as utilicen, incluídas as dedicadas á extracción automática de información e coñecemento a partir de grandes volumes de datos. |
| A46 | Capacidade de integrar solucións de tecnoloxías da información e as comunicacións e procesos empresariais para satisfacer as necesidades de información das organizacións, permitíndolles alcanzar os seus obxectivos de forma efectiva e eficiente, e dándolles así vantaxes competitivas. |
| B3 | Capacidade de análise e síntese |
| B5 | Habilidades de xestión da información |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Construir aplicaciones con componente gráfica 3D | A44 A45 A46 |
B3 B5 |
C2 C3 C7 C8 |
| Implementar y modificar algoritmos o desarrollarlos nuevos dentro de gráficos en computación | A44 A45 A46 |
B3 B5 |
C2 C3 C7 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Introducción |
1.Introducción |
| 2. Dibujo de primitivas 2D |
1. Dibujo de líneas 2. Aliasing y Anti-aliasing 3. Relleno de polígonos |
| 3. Dibujuo de objetos 3D |
1. Proyecciones 2. Generación de vistas en 3D |
| 4. Transformaciones |
1.Traslación, escalado y rotación 2.Otras transformaciones 3.Transformaciones en 3D |
| 5. Representación y modelado |
1.Modelado de objetos 2.Fractales 3.Dibujo de curvas y superficies 4.Sistemas de partículas y otros tipos de modelado |
| 6. Recorte |
1. Líneas y polígonos 2. Recorte de en 3D |
| 7. Detección de superficies visibles |
7. Detección de superficies visibles |
| 8. Iluminación y sombreado | 8. Iluminación y sombreado |
| Prácticas | 1.Fundamentos de 3D. OpenGL 2.Visualización y render. Maya |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 21 | 42 | 63 |
| Prácticas de laboratorio | 21 | 42 | 63 |
| Proba obxectiva | 2 | 21 | 23 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases teóricas junto a ejercicios y problemas |
| Prácticas de laboratorio | Prácticas sobre los conceptos de 3D en OpenGl y sobre iluminación y sombreado en Maya |
| Proba obxectiva | Examen sobre la teoría |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | Evaluación del trabajo diario en prácticas con realización de ejercicios. Se planteará un trabajo de cuatrimestre para realizar en grupos de 4-6 alumnos. Ambas partes se tendrán en cuenta en la evaluación. |
50 |
| Proba obxectiva | Preguntas cortas sobre los temas de teoría | 50 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Alan Watt. Addison-Wesley (1993). 3D Computer Graphics.
James D. Foley, Andries van Dam, John F. Hughes y Richard L. Philips (). Computer Graphics. Principle and Practice.
Donald Hearn y M. Pauline Baker (1994). Gráficas por Computadora.. Prentice Hall Hispanoamericana |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||
|
| Observacións | |