| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias da titulación
|
| A1 |
Coñecemento da natureza da información e dos documentos, dos seus diversos modos de produción e do seu ciclo de xestión, dos aspectos legais e éticos do seu uso e transferencia, e das fontes principais de información en calquera soporte, e ao longo do tempo. |
| A2 |
Coñecemento, comprensión, aplicación e valoración dos principios teóricos e metodolóxicos para a organización e avaliación de sistemas, unidades e servizos de información. |
| A3 |
Coñecemento, comprensión e aplicación dos principios teóricos e metodolóxicos, e das técnicas e normativas para a creación e autenticación, reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio da información e dos recursos informativos. |
| A4 |
Coñecemento, comprensión e aplicación dos principios teóricos e metodolóxicos para o estudo, a análise, a avaliación e a mellora dos procesos de produción, transferencia e uso da información e da actividade científica. |
| A5 |
Coñecemento e aplicación das tecnoloxías da información que se emprega nas unidades de servizos de información e nos procesos e transferencia da información. |
| A6 |
Coñecemento da realidade nacional e internacional en materia de políticas e servizos de información e das industrias da cultura. |
| A8 |
Habilidades para formar a usuarios e clientes de servizos de información, así como habilidades nos procesos de negociación e comunicación. |
| A9 |
Habilidades na obtención, tratamento e interpretación de datos sobre o contorno das unidades e servizos de información, dos procesos de produción, transferencia e uso da información e da actividade científica. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 |
Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 |
Traballar de forma colaborativa. |
| B6 |
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B7 |
Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. |
| B8 |
Capacidade de análise e de síntese aplicada á xestión e organización da información. |
| B9 |
Capacidade de xestión da información relevante. |
| B10 |
Capacidade de uso e adaptación de diversas técnicas de comunicación oral e escrita cos usuarios da información. |
| B13 |
Capacidade de organización e planificación do traballo propio. |
| B14 |
Capacidade de integración en equipos multidisciplinais. |
| B15 |
Recoñecemento da diversidade e a multiculturalidade no ámbito do exercicio profesional. |
| B16 |
Capacidade para a adaptación a cambios no contorno. |
| B17 |
Capacidade de dirección e liderado. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 |
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| Coñecemento e aplicación das tecnoloxías da información e as comunicacións que se empregan nas bibliotecas e centros de documentación. |
A1
A3
A5
A8
A9
|
B1
B2
B3
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B13
B14
B15
B16
|
C3
C5
C6
C7
C8
|
| Habilidades no uso de software para a xestión de contidos na WEB e para a xestion de información e documentos a traves das redes de computadoras. |
A1
A3
A5
A8
|
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B13
B14
B15
B16
|
C5
C6
C7
C8
|
| Coñecemento e habilidades para planificar a seguridade das unidades e servicios da información. Ter conta das ameazas e vulnerabilidades dos sistemas informáticos e da lexislación vixente no tratamento de datos. |
A1
A2
A3
A4
A6
A8
A9
|
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B13
B14
B15
B16
B17
|
C4
C5
C6
C7
C8
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| TEMA1: Conceptos Avanzados en Interconexión de Computadoras |
1.1 Funcionamiento y ventajas de las Redes de Computadoras
1.2 Tipos de Redes de Computadoras
1.3 Medios de Transmisión |
| TEMA 2: Seguridad en los Sistemas Informáticos |
2.1 Vulnerabilidades y Amenazas en los Sistemas Informáticos
2.2 Medidas de seguridad
2.3 Planificación de la seguridad en servicios informativos |
| TEMA 3: Protección de la Información en las Administraciones Públicas |
3.1 Ley Orgánica de Protección de Datos
3.2 Medidas de Seguridad de los Ficheros Automatizados (Real Decreto 994/1999, de 11 junio) |
| TEMA4: Diseño de Sitios WEB. |
4.1 Introducción a la WEB
4.2 HTML
4.3 Creación de Sitios WEB estáticos
4.4 Publicación y Promoción |
| TEMA5: Construcción de WEB’s Dinámicas |
5.1 Páginas Estáticas vs Dinámicas.
5.2 Lenguajes de lado servidor o cliente.
5.3 Tecnologías WEB
|
| TEMA6: Gestión de Bases de Datos a través de WEB |
6.1 Sistemas de Información en la WEB
6.2 Acceso a Bases de Datos a través de WEB
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Discusión dirixida |
2 |
2 |
4 |
| Prácticas a través de TIC |
30 |
60 |
90 |
| Sesión maxistral |
15 |
15 |
30 |
| Proba mixta |
3 |
12 |
15 |
| Solución de problemas |
6 |
4.2 |
10.2 |
| |
| Atención personalizada |
1 |
0 |
1 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Discusión dirixida |
Se fomentará en el Aula la participación de los grupos con sus dudas y opiniones. |
| Prácticas a través de TIC |
En el aula de ordenadores se realizarán diversas prácticas de manejo de sistemas en red, gestores de contenidos WEB, herramientas de publicación de información en páginas WEB, etc. |
| Sesión maxistral |
Se realizará la clase magistral con el empleo de materiales docentes multimedia, aprovechando las ventajas de las nuevas tecnologías y fomentando la participación del alumnado en cada tema. Esta actividad estará apoyada por el resto de las metodologías. |
| Proba mixta |
Se realizará un examen escrito con variedad de preguntas: tipo test, completar cuestiones, realizar esquemas resumen, etc. |
| Solución de problemas |
Planteamiento de problemas en clase relacionados con los temas a explicar.
Os alumnos deben resolver el problema planteado y comentar su reolución en clase. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Prácticas a través de TIC |
| Sesión maxistral |
| Solución de problemas |
|
| Descrición |
| Tutorías presenciales y virtuales (a través de e-mail y de las plataformas de teleformación), para atender las consultas de los alumnos. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Descrición
|
Cualificación
|
| Discusión dirixida |
Se valorará la asistencia y participación en los debates |
5 |
| Prácticas a través de TIC |
Se valorará:
- Contenido y adecuación de los trabajos.
- Aplicación de los conocimientos teóricos.
- Puntualidad en la entrega, correcta presentación.
- Coordinación en caso de prácticas en grupo. |
25 |
| Proba mixta |
Se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el desarrollo de la asignatura. |
65 |
| Solución de problemas |
Se valorará la aplicación de los conceptos teóricos y capacidad de resolución de los problemas. |
5 |
| |
|
Observacións avaliación |
|
|
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Cooper, F. J. Implementing Internet Security. Riders Publishing. 1995.
Denning F.J. Computers under Attack: Intruders, Worms, and Viruses. Addison-Wesley. 1990.
Elisabeth Castro. Guía de aprendizaje HTML 4 (4ª edición). Prentice-Hall. Madrid. 2000.
Fites, M.; Kratz, P.; Brebner, A. Control and Security of Computer Information Systems. New York. Computer Science Press. 1989.
FrontPage Database Tutorial. http://www.frontpagedatabase.com/Tutorial1/index.html. 2002.
Howard, G. S. Introduction to Internet Security: From Basics to Beyond. Prima Publishers. 1995.
International Standards Organization, ISO 7498–2. Information Processing Systems—Open Systems Interconnection—Basic Reference Model—Part 2: Security Architecture. 1989.
Ley Orgánica 15/99 de 13 de diciembre de protección de datos de carácter personal.
Pabrai, U. O.; Gurbani, V. K. Internet and Tcp/Ip Network Security: Securing Protocols and Applications. McGraw-Hill. 1996.
Peter Weverka y Molly E. Holzschlag. Microsoft FrontPage 2002. Anaya Multimedia. Madrid. 2002.
Real Decreto 994/1999, de 11 de junio, por el que se aprueba el reglamento de medidas de seguridad de los ficheros automatizados que contengan datos de carácter personal.
Stallings, W. Comunicaciones y Redes de Computadores. Prentice-Hall. 1997. |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Informática Documental/710212106 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|