|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| MÁSTER EN INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA NA INFANCIA E NA ADOLESCENCIA |
 Asignaturas |
| Estratexias de Intervención Temperá nos Trastornos do Desenvolvemento |
| Competencias do título |
| Datos Identificativos | 2011/12 | |||||||||||||
| Asignatura | Estratexias de Intervención Temperá nos Trastornos do Desenvolvemento | Código | 652425106 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | Anual |
Primeiro | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Código | Competencias da titulación |
| A4 | Coñecer os problemas que se presentan no ámbito da intervención logopédica na atención temperá desde un punto de vista educativo. |
| A6 | Coñecer os principais trastornos psicopatolóxicos que teñen a súa orixe na infancia e na adolescencia. |
| A12 | Coñecer o significado e proxección científica e disciplinar da intervención temperá no contexto curricular da logopedia. |
|
