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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| MESTRADO UNIVERSITARIO EN INNOVACIÓN, ORIENTACIÓN E AVALIACIÓN EDUCATIVA |
 Asignaturas |
| A orientación profesional no marco da aprendizaxe ao longo da vida |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2011/12 | |||||||||||||
| Asignatura | A orientación profesional no marco da aprendizaxe ao longo da vida | Código | 652439015 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Saber identificar las problemáticas inherentes al campo de trabajo del orientador profesional. | AI4 |
CM4 |
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| Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios críticos a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. | AI1 |
BI7 |
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| Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas relacionados con la orientación. | AI32 |
BI1 |
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| Ser capaz de diseñar un programa de orientación profesional aplicando los conocimientos teóricos y la dimensión de género. | AI30 |
BI5 |
CM3 |
| Utilizar de manera creativa las nuevas tecnologías para optimizar los procesos de orientación profesional. | AI12 |
CM3 |
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| Saber conceptualizar la orientación profesional en el marco del aprendizaje a lo largo de toda la vida. | AI6 AI32 |
CM7 |
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| Ser capaz de aplicar los métodos y técnicas de evaluación de competencias profesionales como instrumentos de diagnóstico en orientación profesional | AI7 |
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| Fomentar el espíritu emprendedor | AI6 |
CM5 |
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