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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| MESTRADO UNIVERSITARIO EN INNOVACIÓN, ORIENTACIÓN E AVALIACIÓN EDUCATIVA |
 Asignaturas |
| Lecer e deporte: perspectivas para a acción socioeducativa na infancia |
| Avaliación |
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| Datos Identificativos | 2011/12 | |||||||||||||
| Asignatura | Lecer e deporte: perspectivas para a acción socioeducativa na infancia | Código | 652439021 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | Consiste en la exposición en clase (y posterior discusión) de los trabajos tutelados "la investigación del día" (10%) y "análisis de un programa de ocio" (10%). | 20 |
| Traballos tutelados | “La investigación del día”: el primer trabajo consiste en buscar y analizar una investigación educativa centrada en la temática de la materia. Es necesario describir y valorar la experiencia siguiendo las pautas que se indicarán en un documento anexo a la guía docente y exponerla en clase. 10% "Análisis de un programa de ocio": consiste en seleccionar un programa de ocio que tenga en su planteamiento un enfoque educativo, para posteriormente analizarlo siguiendo las pautas que se indicarán en un documento anexo a la guía docente y exponerlo en clase. 30% |
40 |
| Portafolios do alumno | Este documento incluirá, además de lo indicado en la metodología, las evaluaciones realizadas por el profesor de los trabajos, un calendario de asistencia y una autoevaluación del alumno. | 40 |
| Observacións avaliación | ||
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Es necesario asistir al menos a un 80% de las sesiones para optar al aprobado. |
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