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Guía DocenteCurso Facultade de Informática |
| Grao en Enxeñaría Informática |
 Asignaturas |
| Programación II |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2012/13 | |||||||||||||
| Asignatura | Programación II | Código | 614G01006 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Formación básica | 6 | ||||||||||
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| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Dominar los mecanismos de gestión dinámica de la memoria. | A4 |
B9 |
C6 |
| Conocer los mecanismos de abstracción en el diseño de estructuras de datos. | A4 |
B9 B11 B15 |
C3 C6 |
| Comprender el concepto de Tipo Abstracto de Datos en programación operacional. | A4 A13 |
B11 B15 |
C3 C6 |
| Distinguir los niveles de especificación, implementación y uso para el diseño de tipos abstractos de datos. | A13 |
B11 B14 B15 |
C3 C6 |
| Reconocer las estructuras de datos elementales que se necesitan para resolver un problema. | A12 A13 |
B9 B10 B11 B13 B14 B15 B17 |
C3 C6 |
| Construir una especificación formal de un tipo abstracto de datos para resolver un problema. | A13 |
B9 B10 B11 B13 B14 B15 B17 |
C3 C6 |
| Diseñar tipos abstractos de datos a partir de una especificación formal. | A13 |
B9 B10 B11 B14 B15 B17 |
C3 C6 |
| Programar los algoritmos de manipulación de las estructuras de datos diseñadas. | A4 A12 A13 |
B9 B10 B11 B14 B15 B17 |
C3 C6 |
| Usar las estructuras de datos para solucionar problemas reales. | A13 |
B9 B10 B11 B12 B14 B15 B17 |
C3 C6 |
| Asumir la necesidad de una buena especificación y un buen diseño como pasos previos a la codificación. | A4 A13 |
B11 B15 |
C4 C6 |
| Interiorizar las buenas prácticas de programación. | A4 A12 A13 |
B11 B15 |
C7 C8 |
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