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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Social |
 Asignaturas |
| Deseño e desenvolvemento da acción socioeducativa |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2012/13 | |||||||||||||
| Asignatura | Deseño e desenvolvemento da acción socioeducativa | Código | 652G03002 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Formación básica | 6 | ||||||||||
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| Temas | Subtemas |
| NÚCLEO 1. Cómo se construye el curriculum en educación social | 1.1. El curriculum como construcción sociocomunitaria. Educación social, democracia participativa y derechos humanos en las sociedades complejas. 1.2. El curriculum en educación social y la justicia social como justicia democrática, justicia distributiva y justicia cultural 1.3. El curriculum en educación social y sus perspectivas. La perspectiva adaptativo - conservadora, la perspectiva educativo - reformadora, la perspectiva critico - transformadora.El interés técnico, el interés práctico y el interés emancipador. |
| NÚCLEO 2. : Metodologías participativas y políticas transversales | 2.1. Procesos participativas y diagnóstico comunitario 2.2. Presupuestos participativos e ilusionismo social 2.3. Investigación-acción participativa 2.4. Cartografía social |
| NÚCLEO 3. Fases y elementos de los proyectos socioeducativos: | 3.1. El estudio del contexto de la acción social 3.2. La devolución de la información y la construcción de acuerdos 3.3. La planificación de la acción 3.3. El desarrollo de la acción 3.4. Evaluación del proceso y de los resultados 3.5. Participación ciudadana, coordinación y estructuras organizativas 3.6. Herramientas y técnicas relacionadas con la información (recogida, análisis, clasificación y devolución de información), con la participación, con la coordinación y con la construcción de acuerdos |
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