|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Logopedia |
 Asignaturas |
| Aprendizaxe e percepción da fala |
| Contidos |
|
|
| Datos Identificativos | 2012/13 | |||||||||||||
| Asignatura | Aprendizaxe e percepción da fala | Código | 652G04030 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Percepción del habla I: Elementos básicos | El estímulo. La señal acústica: análisis de la señal acústica. Percepción del fonema. |
| Tema 2. Percepción del habla II: Mecanismos | Mecanismos de la percepción del habla. Dimensiones cognitivas de la percepción del habla. Fisiología de la percepción |
| Tema 3. El concepto de Aprendizaje | Definición conductista. Definición cognitivista Ambito de la Psicología del Aprendizaje |
| Tema 4. Condicionamiento Clásico | Elementos del condicionamiento. Fenómenos básicos. El condicionamiento semántico |
| Tema 5. La mediación del significado | El concepto de mediación El modelo de Osgood Revisión crítica |
| Tema 6. Condicionamiento Instrumental I: elementos y parámetros | Experimento y modelo del cond. instrumental La respuesta operante El refuerzo Parámetros del condicionamiento |
| Tema 7. Condicionamiento Instrumental II: fenómenos básicos | Adquisición Extinción Discriminación (Discriminación sin error y formación de conceptos) Moldeamiento por aproximaciones sucesivas |
| Tema 8. El modelo skinneriano de "conducta verbal" | Consideraciones generales El análisis funcional del comportamiento verbal Tipos de operantes verbales |
|
