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Guía DocenteCurso Facultade de Filoloxía |
| Mestrado Universitario en Literatura, Cultura e Diversidade |
 Asignaturas |
| Temas e liñas de investigación en Literatura española dos Séculos de Ouro |
| Evaluación |
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| Datos Identificativos | 2012/13 | |||||||||||||
| Asignatura | Temas e liñas de investigación en Literatura española dos Séculos de Ouro | Código | 613484015 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | En la evaluación del trabajo tutelado se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: - profundidad y rigor de la investigación - correcta organización y estructuración discursiva - seguimiento de los criterios formales establecidos |
60 |
| Presentación oral | En la presentación oral se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: - claridad y fluidez expositiva - utilización de recursos de apoyo - lenguaje no verbal - adecuación al tiempo establecido |
30 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | En la evaluación de la reseña crítica elaborada sobre una conferencia o, en su defecto, un artículo crítico, se tendrán en cuenta los siguientes criterios: - capacidad de síntesis - originalidad y profundidad de la reflexión crítica |
10 |
| Observaciones evaluación | ||
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1. Aunque no se haya reservado un porcentaje explícito para las lecturas, su realización es imprescindible para superar la materia, puesto que sobre ellas giran los contenidos teóricos, las sesiones prácticas y todas las demás actividades del curso. 2. Para superar la materia es necesario haber realizado todas las actividades: trabajo tutelado, reseña crítica, presentación oral y participación activa en las discusiones dirigidas. 3. En caso de no alcanzar el aprobado o no presentarse, los alumnos cuentan con una segunda oportunidad en julio de 2012. En ella deberán completar las actividades y/o trabajos evaluables encomendados y no entregados, o realizar otros nuevos según las indicaciones de la profesora. |
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