| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| Crear e manter lazos de comunicación coas familias para incidir eficazmente no proceso educativo. |
A10
|
|
|
| Coñecer e saber exercer as funcións de titor e orientador en relación coa educación familiar |
A11
|
|
|
| Promover e colaborar en accións dentro e fóra da escola, organizadas por familias, concellos e outras institucións con incidencia na formación cidadá. |
A12
|
|
|
| Analizar e incorporar de forma crítica as cuestións máis relevantes da sociedade actual que afectan á educación familiar e escolar: impacto social e educativo das linguaxes audiovisuais e das pantallas; cambios nas relacións de xénero e interxeracionais; multiculturalidade e interculturalista; discriminación e inclusión social e desenvolvemento sustentable. |
A13
|
|
|
| Coñecer a evolución histórica da familia, os diferentes tipos de familias, de estilos de vida e educación no contexto familiar. |
A14
|
|
|
| Resolver problemas e tomar decisións de forma efectiva |
|
B2
|
|
| Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional |
|
B6
|
|
| Comunicarse de maneira efectiva nun contorno de traballo |
|
B7
|
|
| Capacidade de adaptación a situacións novidosas. |
|
B8
|
|
| Capacidade para integrarse e comunicarse con expertos noutras áreas e en contextos diferentes. |
|
B18
|
|
| Capacidade para relacionarse positivamente con outras persoas. |
|
B18
|
|
| Coñecemento de outras culturas e de outras costumes. |
|
B20
|
|
| Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
|
|
C1
|
| Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro |
|
|
C2
|
| Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
|
|
C4
|
Asignaturas