Enxeñeiro Técnico Industrial-Especialidade en Electrónica Industrial |
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Datos Identificativos | 2012/13 | |||||||||||||
Asignatura | Programacion Industrial | Código | 770611207 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
1º e 2º Ciclo | 2º cuadrimestre |
Segundo | Obrigatoria | 4.5 | ||||||||||
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Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
Introducción a los alumnos en los Conceptos Fundamentales de la Informática y la Programación mediante el uso de lenguajes de alto nivel, dando especial interés a entornos de desarrollo tipo Visual Studio, esenciales en la actualidad para el desarrollo de aplicaciones y proyectos de ingeniería. | A1 A10 |
B1 B13 B16 |
C3 |
Estudio de las principales técnicas de desarrollo de aplicaciones para la ingeniería, atendiendo a las principales características de diseño de los Ordenadores actuales y de su funcionamiento interno. | A1 A6 A10 |
B1 B2 B3 B10 B11 B13 B14 B16 |
C1 C2 C3 C6 |
Aplicación directa al mundo de la Ingeniería de la metodología informática, de forma que el alumno pueda desarrollar trabajos en el área de control, adquisición y supervisión de datos mediante los distintos puertos del ordenador, creación y uso de controles ActiveX para el desarrollo de aplicaciones en el ámbito de la ingeniería (SCADA, Robotica), utilización de bases de datos para la gestión de grandes volúmenes de datos en aplicaciones de ingeniería, así como el desarrollo de aplicaciones para comunicación con autómatas mediante el uso de controles OPC basándose en el estándar de proyectos cliente-servidor definido en OPC Fundation. | A1 A6 A10 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B10 B11 B13 B14 B15 B16 B17 |
C1 C2 C3 C6 C7 |
En definitiva, se trata de llevar a cabo el estudio y utilización efectiva de herramientas básicas a todo ingeniero en la actualidad, de forma que mediante el uso del ordenador y un lenguaje de Programación pueda resolver problemas de Ingeniería mediante soluciones informáticas. | A1 A6 A10 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B10 B11 B13 B14 B15 B16 B17 |
C1 C2 C3 C6 C7 |
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