| Mestrado Universitario en Lingüística Aplicada (2013) |
 Asignaturas |
| Lingüística de corpus |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2013/14 | |||||||||||||
| Asignatura | Lingüística de corpus | Código | 613836002 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Coñecer a metodoloxía de traballo baseada en corpus. | AI1 AI3 AI4 AI5 AI6 AI7 AI9 |
BI2 BI6 BI8 |
CM3 CM8 |
| Coñecer os requisitos que debe cumprir un corpus para ser unha mostra representativa dunha lingua. | AI5 AI8 |
||
| Recoñecer e aplicar termos e conceptos fundamentais que se usan habitualmente no campo da lingüística de corpus. | AI1 AI3 |
||
| Coñecer os diferentes tipos de corpus posibles, a súa clasificación en función de varios criterios, así como as fases necesarias para o seu desenvolvemento. | AI1 AI4 AI6 AI8 |
BI6 BI9 |
CM3 |
| Recoñecer e reflexionar sobre os principios, procedementos e técnicas usadas na lingüística de corpus en diversos campos profesionais. | AI1 AI3 AI7 |
BI1 BI2 BI6 BI7 |
CM8 |
| Capacitar o alumnado para operar no tratamento automático da linguaxe. | AI7 |
BI8 |
|
| Capacidade para comprender a diversidade teórica e metodolóxica das escolas lingüísticas. | AI2 |
CM6 CM8 |
|
| Capacidade dos estudantes para aplicar a metodoloxía da lingüística baseada na análise de corpus lingüísticos. | AI1 AI3 AI4 AI5 |
BI2 |
|
| Capacidade para a selección axeitada de datos lingüísticos en función do método de investigación elixido. | AI5 |
BI6 |
|
| Capacidade para xestionar os recursos lingüísticos e a información lingüística para propósitos académicos e de investigación (identificación e acceso a bibliografía, utilización apropiada de recursos e equipamentos, utilización de tecnoloxía para rexistrar datos, manexo de bases de datos, etc.). | AI9 |
CM7 |
|
|
