| Grao en Química |
 Asignaturas |
| Medio ambiente e calidade |
| Metodoloxías |
| Datos Identificativos | 2013/14 | |||||||||||||
| Asignatura | Medio ambiente e calidade | Código | 610G01037 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Cuarto | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Metodoloxías | Descrición |
| Seminario | Como complemento a las clases magistrales se realizan seminarios que estarán dedicados a la resolución de algunos de los problemas y cuestiones que, previamente habrán sido entregados al alumno. En ellos se interpretarán datos y se resolverán problemas reales relacionados con parámetros indicadores de la calidad del aire, aguas y suelos. También se discutirá algún ejemplo de puntos críticos en el control de calidad de laboratorio. |
| Prácticas de laboratorio | El alumno aplicará en muestras reales los conceptos teóricos estudiados a lo largo del curso y será capaz de constrastar los resultados obtenidos con las especificaciones que para las mismas estén disponibles en la legislación específica. Al finalizar las prácticas tendrá que entregar una memoria del trabajo realizado que incluya un informe o análisis crítico y detallado sobre los resultados obtenidos. |
| Proba mixta | Constará de afirmaciones y a continuación se establecen varias alternativas para que el alumno seleccione la que mejor contesta a la pregunta. Además se realizarán preguntas en las que se deja el espacio limitado para su contestación; así como la resolución de problemas. |
| Estudo de casos | Se plantean dos tipos de casos: a) Un problema concreto real de contaminación ambiental en donde el alumno deberá ser capaz de analizar cúal es el contaminante que origina el impacto, cúales serán las posibles fuentes, seleccionar el procedimiento a seguir para la investigación analítica del contaminante e indicar si se cumple la normativa vigente. b) Análisis y/o desarrollo por el alumno de un ejemplo práctico sencillo. |
| Sesión maxistral | Sobre los contenidos más importantes del programa. Para un total aprovechamiento de las mismas, se recomienda que el alumno haya leído previamente los aspectos fundamentales del tema a tratar en los textos recomendados. Para la impartición de las mismas se emplearán medios audiovisuales y/o informáticos y se fomentará el diálogo para la correcta comprensión de los contenidos, la resolución de dudas y fomento del sentido crítico. |
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