A formación orientada ó desenvolvemento persoal, profesional, social e cultural dos docentes, os formadores e outros axentes educativos. |
-Fundamentación disciplinar e contextual da formación
-Características e principios da formación e o desenvolvemento profesional.
-Teorías e modelos de aprendizaxe e socialización profesional. |
Deseño, desenvolvemento e avaliación de programas para o desenvolvemento profesional en contextos educativos, formativos e sociais. |
-A relación teoría-práctica na formación.
-A planificación da formación: condicións, componentes e procesos.
-O desenvolvemento de programas formativos: estructuras, estratexias e fases.
-A avaliación da formación: principios, sistemas e técnicas. |
Redes de colaboración entre institucións e profesionais da educación para a producción e intercambio de coñecemento. |
-O apoio interno e externo á innovación: limitacións e posibilidades.
-Sistemas de colaboración en rede: ferramentas para o traballo colaborativo. |