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0 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Módulo Xenérico, Innovación Docente e Iniciación á Investigación Educativa
 Asignaturas
  Didáctica. currículo y organización escolar
   Metodologías
Metodologías Descripción
Sesión magistral Mediante las sesiones magistrales se trabajarán los contenidos que conforman el marco teórico-práctico de la materia a partir de la exposición oral, guiada con el uso de presentaciones, de medios audiovisuales y con la introducción de cuestiones dirigidas al alumnado, con la finalidad de favorecer el aprendizaje y la construción del coñocimiento. Se realizará una exposición general introductoria de cada uno de los distintos temas de los que consta el programa, indicando los aspectos que el alumnado debe ampliar con su trabajo personal, con las oportunas orientaciones bibliográficas.
Trabajos tutelados El alumnado, en pequeño grupo, deberá realizar el análisis de un material curricular que esté actualmente en uso en un centro educativo de secundaria, bachillerato o formación profesional. La relización del trabajo de grupo se iniciará en el aula y será completada mediante el trabajo autónomo del alumnado, atendiendo a las indicaciones que se proporcionarán a través de la atención personalizada de la profesora a los diferentes grupos, bien en las sesiones interactivas, bien en las tutorías. Para la realización de estos trabajos se tomarán como referencia tanto los materiais básicos de la materia así como otros complementarios, propuestos por el alumnado o la profesora.
Análisis de fuentes documentales Las fuentes documentales serán la base de referencia sobre el tratamiento de los contendos que se abordarán en torno a los diferentes núcleos temáticos de la materia. Se utilizarán documentos audiovisuales y bibliográficas relevantes sobre la materia con actividades específicas diseñadas para el análisis de los mismos.
Lecturas Se establecen lecturas obligatorias de un conjunto de textos y documentación relacionadas con la materia. El alumnado tendrá que leerlos, problematizarlos en pequeño grupo y grupo-aula y finalmente, de ser el caso, sintetizarlos de modo escrito.
Prueba mixta La prueba mixta constituirá una actividad final de la materia de carácter computable, a través de la cual el alumnado deberá dar respuesta a una o varias cuestiones interrelacionadas haciendo un tratamiento global e integrado de los conocimientos adquiridos, de acuerdo con el conjunto de contenidos abordados a lo largo del desarrollo de la materia.
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