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Guía DocenteCurso Escola Universitaria Politécnica |
| Enxeñeiro Técnico Naval-Especialidade en Estructuras Mariñas |
 Asignaturas |
| Introdución ás Redes de Ordenadores |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2014/15 | |||||||||||||
| Asignatura | Introdución ás Redes de Ordenadores | Código | 770311552 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| 1º e 2º Ciclo | 2º cuadrimestre |
Primeiro-Segundo-Terceiro | Optativa | 3.5 | ||||||||||
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| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Definir los aspectos más relevantes de las empresas y organizaciones que quieren trabajar utilizando el intercambio electrónico de datos. | A3 A7 A9 A15 A16 |
B10 B11 B14 |
C3 |
| Conocer las razones para que teniendo un mismo nivel de desarrollo tecnológico, unos sectores industriales tengan un nivel de intercambio electrónico de datos alto y otros prácticamente inexistente. | A3 A5 A9 A15 A16 |
B10 B11 B14 |
C6 |
| Identificar los aspectos más relevantes del EDI, B2B, B2C, B2E,.. etc. | A9 A15 A16 |
B10 B11 B14 B15 |
C3 C6 C8 |
| Ver la importancia de la organización, codificación y estandarización en el intercambio electrónico de datos, así como su impacto en el ahorro de costes. | A2 A3 A9 A13 A15 A16 |
B7 B10 B11 |
C3 C6 C8 |
| Establecer los modelos de los flujos de datos en las relaciones con los proveedores y los clientes. Fijar los puntos de intercambio de documentos e información y ver los ahorros de una transferencia electrónica frente a las situaciones tradicionales. Ver como se comportan estos modelos en los diferentes sectores económicos: 1) Turismo 2) Distribución 3) Industria de automoción 4) Industria Naval 5) Administración | A2 A3 A5 A7 A9 A10 A12 A13 A15 A16 |
B3 B5 B7 B10 B11 B14 B16 |
C3 C6 |
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