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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| GRAO EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
 Asignaturas |
| Orientación, titoría e calidade |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2011/12 | |||||||||||||
| Asignatura | Orientación, titoría e calidade | Código | 652G02012 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Segundo | Formación básica | 6 | ||||||||||
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| Temas | Subtemas |
| Conceptualización de la orientación y tutoría. | Carácter polisémico del concepto de orientación. La orientación en el aula: concepto de tutoría. |
| Principios legales y psicopedagógicos que rigen la orientación y la acción tutorial. | Normativa legal vigente. Los principios de la orientación. Aplicación de los principios en la acción orientadora. |
| Líneas prioritarias de la acción tutorial en la Educación Primaria. | Áreas de la orientación en Educación Primaria. La prevención y el desarrollo como prioridad. |
| Funciones del profesorado tutor. | El tutor en relación a los alumos. El tutor y las familias. El tutor y su relación con la comunidad educativa. El tutor y su relación con la comunidad en general. |
| El Plan de acción tutorial (P.A.T.) como elemento de calidad del sistema educativo. | Definición. Elaboración. Evaluación |
| Recursos para la acción tutorial | La entrevista. La observación. El cuaderno de ida y vuelta y la agenda escolar. |
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