| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Conocer las normas vigentes de información financiera en España. |
AJ1
|
|
|
| Conocer las normas vigentes de información financiera en el ámbito internacional. |
AJ2
|
|
|
| Saber obtener una adecuada comprensión del negocio de la entidad auditada, del sector en que ésta opera y la naturaleza de sus transacciones. |
AJ5
|
|
|
| Saber medir y analizar el origen de los costes y los rendimientos obtenidos por la entidad auditada |
AJ6
|
|
|
| Saber valorar a partir de los registros relevantes de información financiera, la situación y previsible evolución de una empresa. |
AJ7
|
|
|
| Saber obtener una base de juicio razonable sobre las cuentas anuales individuales y consolidadas y expresar una opinión respecto de las mismas en el informe de auditoría, conforme a la normativa vigente. |
AJ12
|
|
|
| Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
|
BJ1
|
|
| Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
|
BJ2
|
|
| Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
|
BJ4
|
|
| Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
|
BJ6
|
|
| Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
|
|
CJ1
|
| Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
|
|
CJ2
|
| Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
|
|
CJ3
|
| Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
|
|
CJ4
|
| Capacidad de trabajo en equipo. |
|
|
CJ6
|
| Capacidad de liderazgo. |
|
|
CJ7
|
| Capacidad de resolución de problemas. |
|
|
CJ9
|
| Desarrollo de un espíritu crítico lógico y creativo. |
|
|
CJ11
|
| Capacidad de manejo de las tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de su actividad profesional. |
|
|
CJ12
|
Subjects