|
Código
|
Competencias do título
|
| A1 |
Coñecemento das producións culturais da Humanidade (Arte, Pensamento, Literatura e Institucións). |
| A2 |
Coñecemento do pasado desde un punto de vista diacrónico. |
| A6 |
Coñecemento do comportamento humano individual e social. |
| A8 |
Coñecemento básico da realidade socio-política contemporánea. |
| A11 |
Coñecemento de técnicas e métodos de traballo e análise das ciencias humanas e sociais. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 |
Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 |
Traballar de forma colaborativa. |
| B6 |
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B8 |
Comunicación oral e escrita nas linguas propias. |
| B9 |
Capacidade de expresión oral e escrita nunha lingua estranxeira. |
| B10 |
Capacidade de análise e de síntese. |
| B11 |
Capacidade de xestión da información relevante. |
| B15 |
Saber abordar conflitos interpersoais. |
| B19 |
Motivación e compromiso cara á calidade nas actuacións profesionais. |
| B21 |
Sensibilidade social, sentido da xustiza e da equidade e sensibilidade cara á desigualdade. |
| B22 |
Sensibilidade polo medio ambiente e a súa protección. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
Asignaturas