|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Subjects |
| The Attitudes in School Mathematics Learning |
| Learning aims |
| Identifying Data | 2018/19 | |||||||||||||
| Subject | The Attitudes in School Mathematics Learning | Code | 652439023 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Optional | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Demostrar unha comprensión do marco teórico que debe dirixir e orientar a investigación e innovación no Ensino das ciencias, empregando rigorosamente os métodos empregados pola Didáctica das ciencias, así como as habilidades técnicas necesarias para dotarlle do rigor científico acorde á área de coñecemento. | AR22 |
||
| Traballar de forma autónoma e con iniciativa. | BR3 |
||
| Ser capaz de comunicarse cos seus compañeiros, coa comunidade educativa e coa sociedade en xeral no ámbito das súas áreas de coñecemento. | BR8 |
||
| Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. | CC5 |
||
| Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. | CC7 |
||
| Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. | CC8 |
||
|
