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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Asignaturas |
| Investigación-acción e innovación educativa |
| Metodoloxías |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Investigación-acción e innovación educativa | Código | 652439006 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 3 | ||||||||||
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| Metodoloxías | Descrición |
| Análise de fontes documentais | Se trata de promover la discusión y reflexión crítica individual y colectiva sobre el proceso de investigación-acción utilizando materiales de diferente tipo. |
| Lecturas | Consiste en la lectura y análisis crítico de documentación propuesta para la materia. |
| Investigación (Proxecto de investigación) | Se trata de realizar un trabajo colaborativo de observación de una situación educativa para despues analizarla y discutirla, elaborando una propuesta de mejora y utilizando las lecturas hechas. |
| Traballos tutelados | Consite en supervisar el trabajo colaborativo realizado |
| Aprendizaxe colaborativa | Se trata de discutir en el grupo las lecturas realizadas y los interrogantes que vayan surgiendo en la realización del trabajo colaborativo. |
| Estudo de casos | Se trata de reflexionar y discutir acerca de situaciones específicas que surgen en un proceso de investigación-acción. |
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