Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
Grao en Educación Primaria |
Asignaturas |
Lingua e literatura castelá e a súa didáctica |
Contidos |
|
|
Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
Asignatura | Lingua e literatura castelá e a súa didáctica | Código | 652G02017 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 2º cuadrimestre |
Segundo | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
Temas | Subtemas |
Tema 1. Didáctica da literatura. | 1. Que é a literatura? 2. A literatura como feito artístico. 3. Paradigmas teóricos da educación literaria. A competencia literaria e as destrezas lingüísticas. 4. O currículum de Lingua e literatura castelá en Educación Primaria. |
Tema 2. A literatura infantil e xuvenil. | 1. Breve panorama da LIX universal. 2. A LIX en lingua castelá. |
Tema 3. Didáctica da poesía. | 1. A poesía. 2. A poesía e o alumnado de Educación Primaria. 3. O cancioneiro infantil tradicional: características, xéneros, funcións e temas. 4. A escritura creativa e a didáctica da poesía nas aulas de Educación Primaria. |
Tema 4. Didáctica da narración. | 1. A narrativa. 2. Elementos da narración. 3. Xéneros narrativos. 4. O conto literario e o conto tradicional. 5. Apuntes sobre a historia do conto tradicional. 6. O conto tradicional na aula: Gianni Rodari e Vladimir Propp. 7. A escritura creativa e a didáctica da narración nas aulas de Educación Primaria. 8. O conto contado. |
Tema 5. Didáctica do teatro | 1. Apuntes sobre a historia da arte escénica. 2. O texto dramático: texto literario e texto espectacular. 3. Elementos da ficción dramática. 4. O teatro escolar e a dramatización como recursos educativos. |
Tema 6. Bibliotecas e animación á lectura. | 1. A biblioteca escolar. 2. A biblioteca de aula. 3. Animación á lectura dende as bibliotecas escolares. |
Tema 7. Lingua e literatura. | 1. As habilidades lingüísticas a través da literatura. 2. Técnicas de expresión oral e escrita a través dos textos literarios: ler, escribir, narrar, recitar e contar. 3. A aprendizaxe da lingua e da literatura en contextos multilingües. |
|